Сыну 2года он стал очееень вредный,начал кусаться,драться руками ,игрушки в нас кидать,если что-то не по его сразу истерика ничем не отвлечь,успокоится только если добьётся своего,ну иногда конечно получается поговорить ,обнять понежить,но чаще истерика пока не получит то что хочет.Иногда уже кричу на него,хоть и сама понимают,что это бесмыслено он только пугается,ну нервы то не железные......Ну самое ужасное ,что вот он кусается не с чего подбегает и кучает аж до трясучки ,а больно то как ,я пытаюсь объяснить что так нельзя ,что это больно и не красиво кусаться,что играть с ним не будем если он кусаться будет,не помогает,сначала говорит все не буду,а потом опять кусается,предложила говорю укусила себя посмотри как это укусил сказал ааай больно и тут же сразу меня кусает .Что делать не знаю, скоро же в садик ,переживаю,что он там детей будет обижать ,кусать ,драться.
Лучший ответ
Борзя
Victoria Sever, такое тоже есть?это мама мне сказала мол детки сейчас быстрее развиваются и ростут, поэтому кризис 3х лет сейчас в 2года
Алина, в два года они осознают, что эмоции значимы в общении между людьми. А в три года осознают пропасть между желаниями и возможностью их исполнить. Это два разных кризиса, хотя могут накладываться друг на друга)
Петропавловск-Камчатский
Это кризис, с кусачками драчками не могу подсказать, у нас как то не было этого, а вот с истериками попробуйте пойти от обратного. Вообще у ребенка два вида истерики, когда он может слышать и ему можно что то объяснить, и второй вид когда забрало падает и объяснять что либо бесполезно. Пусть проорется, не реагируйте и не потыкайте его хотелкам. Если я видела, что сын просто уже ничего не видит и не слышит от крика, а только добивается своего, я закрывала дверь в его комнату, он там психовал, швырял игрушки, стульчик, вещи.. Но как только понимал, что реакции от меня ноль, он замолкал и уже минут через 15 выходил из комнаты как будто ничего и не было. И тогда я уже с ним разговаривала. А с драками и кусаками в садике конечно будут проблемы, ну может до сада и пройдёт
Тут только дать возможность прожить весь спектр эмоций и дать понять, что действия ребёнка вызывают эмоции окружающих. Не подкреплять нежелаемое поведение. Не терять самообладание. И поговаривать "ты сделал то, это привело к тому-то... Мне понравилось это (твоё действие), не понравилось то. Такое поведение приведёт к тому-то..." Но не в момент истерик. Минут 30-40 спустя. В теории выглядит так, но с каждым конкретным ребёнком всегда разное помогает. И это всегда сложно для родителей, тк они эмоционально изнутри ситуации всегда. Держитесь, я с вами, и у моей доченьки тоже сейчас этот кризис....
Москва
Малыш сейчас узнаёт как тут всё устроено, как работает, буквально бросает чтобы посмотреть как летит и с каким звуком упадёт. Это состояние активного исследования. Кроме мамы и папы обычно у малыша не особо кто-то есть на ежедневной основе. Он только от вас может узнать и только вы ему можете показать как тут принято, а как нет. Сам он не догадается. статья хорошая на эту тему.
Краснодар
Причем тут кризисы, это элементарные действия ребенка на прощупывание границ дозволенного. У него должны формироваться причинно-следственные связи от его поступков. Бросил игрушку - забрали игрушку, мультики не включили, не дали, что просил. Если он таким поведением будет добиваться своего, то вы это только закрепляете.
Это кризис двух лет😂