Добрый день. Прошу совета у тех, кто действительно знает, что с эти делать.
Мальчик, 2,1.
до восьми месяцев и гулил, и слоги говорил. Вопросов к ребенку не было. Плохо перенес последнюю АКДС, стал вялым и в течении пары недель перестал произносить слоги. И вот уже около полутора лет я борюсь за речь сына.
Невролог ставить задержку экспрессивной и рецептивной речи, но это не диагноз, а констатация факта. Почти год занятий с дефектологом мало чем помог. Прошла диагностику удаленно у логопеда, пробелы во многих сферах.
у сына очень мало слогов (ма, ба), просто произносит или поет разные звуки, мычит. УК только начал появляться, через все круги ада прошли, чтобы хотя бы в книжке начал показывать. Ложку учится держать. На горшок пока не приучала.
Понимает очень мало фраз, например, «дай поцелую», «иди на ручки», «иди ко мне», «пойдем кушать», «дай», «на», «пойдем купаться». И то, иногда мне кажется, что сын просто идет за мной, не понимая, куда именно я его зову.
Если попрошу его что-то дать или принести, но не сделает это. «Где мама» и прочие вопросы мимо.
Только сейчас начал спать всю ночь, но уснуть трудно.
Интеллектуально, я так думаю, развит хорошо.
Самостоятельно собирает досочки Сегена, редко нужно указывать в качестве подсказки. Неплохо сортирует по цветам, по формам. Стоит один раз показать как играть, сразу имитирует.
Но имитация только с предметами и игрушками, например, если я покажу как подметать, сын будет стараться повторить. А вот если покажу язык или похлопаю в ладоши, то не повторит. Зрительный контакт есть, смеется, улыбается, очень контактный ребенок. Чужих не боится, напротив, с интересом изучает. Например, возьмут на руки, он рассматривает лицо, улыбается.
ЭЭГ дневное в норме, до МРТ еще не дошла.
На аутизм не похоже, с алалией тоже вопрос, точно не УО.
Руки опускаются, устала жутко от неопределенности. Каждый раз нахожу новый метод помощи сыну и в конце оказывается, что не оно. Вроде стараюсь, но с места почти не двигаемся.
Может вы знаете или сталкивались с подобным, очень прошу о помощи!
