Ребенок в 2 года перестал слушаться меня

Анна, надо искать то, что сработает с вашим ребенком. У меня такое работало. Если я знала, что мы гуляем, к примеру, на площадке до определенного времени, то где-то за полчаса начинала готовить дочку к тому, что уходим скоро. У детей бешено развивается мозг и им очень плохо в ситуациях неопределенности, поэтому максимально рассказывать что за чем и как и что дальше. И вот я говорила, что через полчаса мы уходим. Конечно, ребенок такого возраста не понимает сколько это, полчаса, но то, что игра не бесконечна отпечатывается. И повторяла минут через 10, что скоро уходить, спрашивала где она еще хочет поиграть. Минут за 5-7 до ухода говорила, что нам осталось совсем немного и чтобы она делала самое любимое, вроде «скатись с той большой горки еще три раза и пойдем к машине» и считала, еще даа, еще один и все. Если начинала плакать и просить еще гулять, то опускалась на ее уровень и говорила что-нибудь вроде «в парке так здорово и ты так быстро катишься с такой большой горки, я бы тоже хотела еще поиграть, но нам пора уходить. Ты хочешь пойти сама или чтобы я тебя понесла? Или во что поиграем дома, построим домик из одеял или соберем паззл? Или что купим по дороге в магазине - апельсины или груши?». В общем, по схеме принятие чувств, валидизация, границы (мы уходим) и переключение на ближайшее будущее с передачей ей кусочка власти (она решает, что делать). Я решила крупный вопрос (мы уходим), а она мелкий на своем уровне. Примерно такую же схему я применила, когда дочка устроила истерику в магазине, потому что я взяла коробку яиц, а она хотела сама. Принятие чувств, границы (коробка тяжелая, яйца хрупкие) и ориентация на будущее и передача решения (нам нужно купить макароны, какие ты хочешь - спагетти или бантики, пойдем поможешь мне выбрать и положишь в корзину). С моей дочкой такое работает хорошо в подобных ситуациях. Сейчас уже такое не требуется, но и дочке почти 4, она довольно спокойно уходит, когда я говорю, что пора. Сейчас я уже только заранее предупреждаю, что скоро домой и надо делать все самое любимое :).

Анна, можно еще попробовать такое. Если ребенок чего-то ждёт. Например, вы собирались готовить что-то вкусное перед сном или заняться чем-то, но не успеете, если сейчас не пойдете домой. Можно прям погрустить, что вам так хотелось это сделать, но если вы не пойдете, то не успеете и вам так грустно, ведь и ты так этого ждала, доченька. Ты все еще хочешь то-то и то-то? Да? Тогда пойдем скорее, чтобы все успеть. Но это может сработать в моменты, когда действительно планировалось что-то, что ребенок ждал и хотел.

Анна, главное не идите на принцип и на "кто кого переупрямит", скорее всего она эти игрушки соберёт если вы попросите об этом минут через 15, потому что забудет уже, что отказывалась. Они просто обнаруживают, что "так можно было" и пробуют новый навык. У ребенка должно быть по-разному, где-то получилось отказаться, где-то не получилось, а где-то не обсуждается и обязательно надо. Не переживайте, человек просто развивается)