Год и 3 месяца. Лезет в розетки, выключатели, рвет обои и т.п. и все мои слова "нельзя", "нет", "ая-яй", лишь вызывают смех и ребёнок как магнитом бежит обратно шкодить. И интонацию меняла и отводила подальше, но меня уперто не слушает. Даже наоборот, ему нравится, что я его ругаю. Читала, что они уже в год должны понимать "нет", но в нашем случае все мимо... В целом развитие нормальное, речь не запущена . . Есть понимание речи, есть зрительный контакт, указательный жест. Но как донести "нельзя", я не понимаю...
Не понимает "нет", "нельзя".
Лучший ответ
Eliza, недавно общалась с подругой, у нее дочка в 1 и 7 прекрасно понимает «нельзя», и сама поняла, и моего от розеток отвела... У наших ровесников, по рассказу подруг, тоже есть понимание... А мой всё мимо. Разве что смогла донести, что духовка горячая, и смотрим только глазками, и то, наверное, потому что разрешила «потрогать», когда был нагрев и температура дверцы была тёплая.
Смотрела как-то видео в тик токе и попался лайфхак. Кладешь руку ребенка на батарею, так чтобы припекать немного начало и говоришь «горячо», это и есть стоп-слово.
Говорю «нет», он смотрит, окучит ли он люлей, и тянется дальше 😀
Вместо «нельзя» говорю «опасно». Обязательно таинственным и серьезным голосом. «Опасно, там ток. Будет больно, если пальцы засунешь». И все в таком роде.
Подрастет и поймет
Как у вас дела с запретами? Сын вообще не понимает нельзя и нет
Тоже говорю нельзя и реакция "зя" и продолжаем делать 😂. Увожу, отвлекаю. Научился разбирать блокираторы для мебели, ищу новые 😂
На всех розетках дома должны стоять заглушки. Для ребенка должна быть создана безопасная среда. Все опасные предметы , бытовая химия, убраны из доступа. Ну а рваные обои и прочее … объяснять, не ругать, ждать
в этом возрасте бесполезно запрещать. Убирать из доступности. Обезопасить все, что можно. Следить, отвлекать. Если все же нашел и тянется - убирать, говорить «опасно!» или что-то типа того. Это тоже бесполезно на этом этапе, но слово он запомнит на будущее)
Это нормально :) даже в 3 года может не понимать «нет». После 2х примерно у большинства деток появляется понимание «опасно». У меня до сих пор 4,5г сыну, может выбежать на дорогу, надо следить ) в розетку с года понял что нельзя, а дочь вот не понимает ещё, не делаю акцент на этом. Отвлекаю, чтобы ещё больше не хотелось
Повторять. К 4-5 дойдет😁
Тоже 1.3 и иногда будто специально продолжает делать, когда говорю нельзя. Смеётся. Но если что-то опасное может быть, говорю , что будет вава, больно. Это она понимает и перестает делать.
Я говорю вместо "нельзя" "не разрешаю". Иначе ребенок будет думать "почему нельзя, это же здесь есть, в доступе, значит можно", а когда авторитет (мама) не разрешает, нужно подчиниться
И так работало, перестали в обувь лезть. Но на днях проверяла мою реакцию, видимо 😅Дочка в 1.1 понимает что когда говорю опасно на духовку работающую, дочка стекло не трогает. Но очень боюсь как бы не обожглась. Один раз на еще сильно тёплое стекло дала потрогать что горячо и показывала что варежка очень горячая после духовки
Понимает, но делает специально 🤣 Попробуйте обьяснять, прям как взрослому, что там опасно, ток, ударит, будет больно. У меня вот дочь более менее на слово "больно" реагирует. А "нельзя" ей по боку.
Моя понимает, просто не слушается, может, и у вас так?

Интересно, кто там такие вещи прекрасные про понимание «нет» пишет, теоретики воспитания? 😅 А вообще, с чего вы взяли, что он не понимает? Это же прикольно, делать запрещенное и смотреть как мама бесится 😅 На ком, как не на вас, тестировать границы дозволенного? Это ещё только начало, сколько ещё тестов на вас будет, не сосчитаете. Вы думали, объясните ребёнку, что розетка - это опасно и плохо и все, не тронет? Он скорее всего уже хорошо понимает «нельзя», но ещё очень далек от понимания, почему нельзя. Причинно-следственнные связи ещё не скоро подвезут.