Ребенок не говорит.

Не говорит это когда ни звука не произносит. А У вас говорит, но скудно.

Дочь в 2,7 заговорила.

Понимаю, что пост написали для успокоения, но лучше быть реалистом. На 100 положительных историй, есть такие же 100 отрицательных. И потом, каждый вкладывает разное в понятие "заговорил" (я сама спрашивала месяц назад про это).

Скажу Вам так, да, есть такие истории. И они не единичны. Есть так называемая темповая задержка речи, когда она появляется позже. Очень здорово, что Вы начали проходить специалистов. Смотрите, Вы пишете, что отлично понимаете его по жестам. Но речь лучше всего развивается, когда у ребёнка создается ситуация, когда ему необходимо её использовать. (При этом мы не употребляем фраз типа «скажи», «повтори». Если ребёнку это тяжело, может вызвать речевой негативизм. А создаем такую игровую или бытовую ситуацию, когда он должен будет использовать речь. Например, ты будешь банан или яблоко? (При этом не показываете предметы, а именно на слух) и т.д. Оцените понимание речи- оно в контексте, ситуационное или полное?

До 4 лет были самые простые слова - мама, дай, биби, ав-ав. После 4 пошли разные слова, но нечетко, точнее сказать с неправильным произношением. Сейчас нам 4.6, прошли сурдолога - по этой части со слухом у нас все хорошо, ээг обычное и во сне (без явных нарушений в работе мозга), невролог поставила артикуляционную дисфункцию и тонус языка, прописала лекарство, не вспомню какое. Занимаемся платно с логопедом, она солидарна с неврологом о диагнозе, упорно работают над звуками, так как произношение слов мягко говоря неправильное, а так же делает массаж языка.

Брат до 3х лет не говорил, а в 3 сразу сложными предложениями, но половину букв не выговаривал. В 6 лет перед первым сентября в один день у него появился идеальный выговор. Умный очень, в некоторых областях его знания на уровне академических.

Ну, мой младший например, от 2,5 до 3 лет разговорился так, что не остановить, до этого молчал, но я видела, что он понимает речь, реагирует на просьбы...к 3-м годам был полноценный диалог, хоть и логопедически очень не чисто, но к школе всë выправили, сейчас проблем нет и диагнозов никаких не стояло.

У моего ребёнка не было вообще лепета, слово мама, папа сказал в 1.9. Звуков, слогов не было. В остальном поведенческих проблем не было. Все предречевые навыки были сформированы: указательный жест, зрительное внимание, понимание речи. Моторное ловок. Начали заниматься с Логопедом в 1.8. Первое в чем нашли проблему - это не было переключения с носового на ротовое дыхание, не умел дуть, звуки были гортанные, а не губные. Ставили выдох. Потом пошли гласные. Но дальше прогресса особо не было плюс мы часто болели и много пропускали занятий. К трём годам в словарном запасе было примерно 10 простых слов. Поменяли логопеда и вот как то дело пошло. Ребёнку сейчас 3.5 года, активно нарастает словарный запас, много стал повторять, появились простые фразы. Конечно, задержка речевая ещё есть, но главное мы видим прогресс. В дополнение к Логопеду проходили курсы массажа лица и шейно-воротниковой зоны.

Крестница и дочка подруги упорно отказывались говорить, прошли многих специалистов, у обоих все хорошо. Одна пошла в сад, ходила неделю и после сада зашли в магазин, спросили что ей купить, все перебрали так и не поняли, что она хочет, пока она не заорала на весь магазин-пить хочу, купи воды. Прям сразу фразой. С крестницей поступили аналогично и специально стали игнорировать, как будто не понимаем, в течении пары недель разговорились обе. Каждой было по 3г

У меня дочь тоже со мной не занимается. Зато отлично занимается с нейропсихологом и делает то, что для меня не сделает ни за какие коврижки. Месяца 1.5 назад начала называть слова одним слогом (первым, посередине или последним). Но каждый с разной интонацией. Около недели начала соединять несколько слогов. Что-то более менее понятно, что-то вообще не угадаешь. Например, пепеЕ-печенье, мути-мультик, а есть неповторимый набор звуков, но что-то обозначающий. Считаю, это заслуга нейропсихолога. Поэтому, если есть возможность, рекомендую обратиться к специалистам. Там все занятия в игровой форме, деткам очень нравится

У меня с со старшим ребенком была похожая ситуация. До трех лет все слова можно было посчитать по пальцам руки, но ребенок акал, постоянно акал, мог даже с интонацией "аааааа" задать вопрос. Прорвало нескончаемый словесный поток в 3.1 года. Появились предложения, начал связывать несколько слов. Но речь плохая, ставят дизартрию, очень много занимаемся, ноотропы не принимаем. Для меня самое главное что есть положительная динамика, да другой темп развития чем у сверстников, но мы как родители делаем все от нас возможное чтобы исправить ситуацию.

Мой тоже не говорит, слова то появляются, то исчезают. Осенью начнем пить ноотропы

Моя мама заговорила в 3 года предложениями сразу

Слух. Проверяйте слух