Нам 2.10 мальчик. Пишу сразу что беспокоит и какие плюсы. Вся информация что было до есть в дневнике. Если у кого была похожая ситуация - пожалуйста ответьте.
Что умеем: кушает ложкой сам ( не прям хорошо), физически развит хорошо, днем без памперса ( ночью в памперсе), знает цвета основные, животных штук 15 , немного букв, может сортировать по цветам, говорим мало. Есть двойные фразы ( мало) Маму жду, папу люблю, папа едет . Типо таких фраз. А так слов 30 знает не больше -собака,кошка, cадик,детишки и так далее. Понимание больше бытовое - пойдем играть ? ответ да принеси мишку? принесет Пойдем в ванну - пойдет. Выходит из сада может сказать плакали дитиши ( но говорит только это -возможно только это может сказать словами)
Минусы что меня сильно пугает - до сих пор соска ( возможно моя вина) плачет и стонет если ее отнимаю, первое кушает суп любых видов но вот второе ( макароны и подливы - сосиски и пельмени не есть) любит только пюре баночное, не играет в ролевые игры сам. Только если я скажу давай катать машинки давай мишку покормим. У него как будто нет воображение аварии и так далее. Не ведет диалог и сам его не говорит . Например я спрошу что ел в саду? он говорит да . Кто к тебе приходил сегодня в гости? он говорит гости! Мышление отстает . Не соединит линиями к примеру большой и маленький и так далее. У невролога наблюдаемся с рождения - ставит ЗРР темповая задержка развития и все... Ходим на занятие к логопеду и психологу - в сад ходим. К неврологу теперь в 3 года . У кого было так или прям похоже - к кому ходили что в итоге*
Возможно, просто словарный запас ещё недостаточный, чтобы на вопросы отвечать. Я бы пока до 3 лет подождала, там уже посмотрела бы. Может за это время скачок произойти. У меня племянник в 3 года говорил только 2 слова - мама и папа, все, больше абсолютно ничего. Вышел в норму, сейчас 10 лет ему, никаких проблем нет. Просто речь долго запускалась.