Переживаю за сына.

По питанию, мой и в полтора почти ничего с общего не ест. По занятиям... Тоже, только физические его интересуют : прыгать, бегать, бросать... Всякие там обучения цветам, формам, животным - мимо. Единственное, можно машинами увлечь и на них что -то показать.

Мама, папа обращено в 2,4. На имя с года отзывался, УЖ с 1,5 и то в основном на плоскости,в пространстве с 1,8. первое звукоподражание в 1,4 и до следующих звукоподражаний прошло ещё пол года. Ладушки не делал, и мишку косолапого, и пирамидку никогда не собирал. Заниматься стал в 1,7 где-то, но пазлы очень любил, сортеры, карточки это прям его было и очень быстро все запоминал и показывал. За нами до 2,4 не повторял, тогда же резко заговорил,прям много слов пошло. Я ужасно переживала, обходили врачей, но диагноз только зрр, почему такой диагноз ставили,потому что на имя отзывался, эмоциональный контакт был, там упадет прибежать,радуется смотрит, игрушки понимал что машинки катать надо, мячи кидать,речь понимал,но знаете мне казалось мало понимает всегда, но у врачей есть от минимуму до максимума наверное, я не говорю он минимум понимал, но где-то средне остальных. сейчас много слов, словосочетаний, некоторые предложения, знает очень много, память хорошая, очень умный,сообразительный, реакция быстрая, хитрый такой. Сейчас конечно понимает очень много. С общего стола то ест то не ест.

Ну по поводу оттащенной речи я вам не подскажу , на помню как сын реагировал на нее . На имя точно отзывался , указательный жест появился в 1.5 , первые звукоподражания в 1.3-1.4. К общему столу просто приучала с 9 месяцев, сначала с кусочков , потом начала для нас готовить чуть чуть проще , чтобы сыну можно было дать так и постепенно пришли . Знаю случаи когда в 1.2 дети еще банки ели , потом перешли на общий стол и кусочкам . На вашем месте я бы не переживала , он у меня тоже не любил сидеть заниматься , именно с карточками и книжками, рисование не воспринимал , даже пальцами . А потом все пришло , какие то задания увлекали, какие то нет, от краски и рисование начал обожать именно сейчас в 2.5 года . До этого мелом на доске был его максимум. Он у вас еле совсем малыш, не переживайте . Заукоподражания учили по игрушкам, по маленьким животным . По книжкам не хотел, быстро из перелистовал. Читать спокойно начал в 1.5 года , выручили тактильные книжки

У меня с полтора года сын только начал повторят (и то не все ). Сейчас год и 9 месяцев будет . И особо ничего сверхъестественного не было наблюдаю. А в год и месяц сын даже ходить не умел 😳Не знаю чего все ждут от таких маленьких детей ?

Идите к другому неврологу за еще одним мнением.

Нам тоже 1,1 и почти тоже самое, только на своём не лепечет, из слогов только мамама, папапа, бабаба, и то не каждый день. Звукоподражания только "ав" на собаку. Указательного жеста нет, мама папа не показывает и не смотрит. Тоже банки едим 😀 И тоже невролог сказала все хорошо

Мама, папа обращено мне кажется рановато, у нас все делает, что вы написали, но обращено не зовет.

здравсвуйте, скаджите, как вы сейчас? у нас почти то же самое, нам год