Всем привет. Можете закидать меня тапками , если я делаю что то не так .
сыну 2,5 года . Очень активный ( даже гипер) , характерный малыш. Все как по книжке , как будто кризис 3 лет писали с него. Со старшим не было таких проблем, он всегда понимал с первого раза и с ним очень было легко договорится . Младший же-человек с ярко выраженным собственным мнением и видением, которое не переспорить.
я научилась с этим со всем. Идем вместе компромиссы, альтернативы , договариваемся . Из разряда - я понимаю , что сейчас ты не хочешь идти убирать игрушки. Но у нас правило-поиграл убирай . Давай уберемся кто быстрее я или ты? А победивший получит классную наклейку .
или -конфету уже нельзя , мы почистили зубы. Но когда проснешься попьешь чай с конфеткой .
я много читаю книг, про детское развитие психологию -изучаю. Учусь вместе с ним. Встаю на его место.
но, у нас одна глобальная проблема из которой я не понимаю как выходить. Он обижает детей . Может толкнуть, наступить на ручку в песочнице , укусить в саду. Разговоры идут ежедневно. Что ребятам больно, тебя же никто не обижает . Читаем сказки , проигрываем в игре моменты когда одна машинка не хочет делиться а другая предлагает просто поменяться на время и все в таком духе. Идем в сад. Спрашиваю , Дима ты помнишь что в саду можно делать а что нет? Да, обижать нельзя, но если тебя ударили можно дать сдачу . А вечеро очередные рассказы мне как кого то толкнул, укусил и так далее. Я просто в каком то тупике. Не понимаю что я делаю не правильно. Когда происходит такое при мне я увожу его с площадки. Говорю, что мы договаривались никого не обижать. Не умеешь играть с детьми сидим дома одни. Это все заканчивается истерикой и криком « я так больше не буду» . Но в таких ситуациях чтначатое завершаю. Сказала идем домой значит идем . Но все как будто об стенку горохом . Были у психолога . Она сказала , что не видит ребенка как агрессивного. Он заботится о растениях, о насекомых. Жалеет куклу в игре когда ей больно.лечит мишку когда болит горло. Предложила помогать ему вместо укусить толкнуть говорить словами или топать ножками, но не работает ничегоооо
Ребенок этого возраста не может затормозится. Даже если знает, как не надо поступать. На это должен быть рядом взрослый, который его остановит, скорректируем, подскажет. В саду таких нет. Не надо водить гулять туда, где дети. Гуляйте, где их нет. Не надо видеть охватить ребенка -не умеешь играть, сиди дома. Это не косяк ребенка, это ваш косяк, что вы неправильно воспринимаете стадию развития ребенка.