Чтение с малышом...

Мы вот только сейчас полюбили читать,если начнем читать,то надолго))))) раньше брали книгу,я только начинаю читать,а Борис перелистует и картинки показывает и спрашиает что нарисовано,так я по памяти стихи рассказывала,а Борис листал.

А мы записались в библиотеку! Хотя своих книг навалом... (сама люблю читать и сына похоже подсадила))))) Взяла ему "Золушку", Барто, развивалки про формы и про животных и растения. Хотя есть личные и Барто, и про зверей, и про растения, но там же совсем другое оформление, а тексты и слова-то знакомые, так вдвойне интереснее)))  Пока свои даже не берем... Книжку про формы раз 100 уже прочитали и это за 5 дней.Теперь рисуем все это в тетрадках и, к сожалению, на стенах. Чтение у  нас - это целый ритуал, Ёжик несет книжки, которые хочет прочитать, мы садимся в обнимку и читаем... Стараюсь каждую картинку объяснить, каждый герой говорит своим голосом, играю интонацией... Главное, что благодаря чтению пассивный словарный запас у ребенка очень большой)))

Даня с книжками очень скор, пролистывает быстро, задерживается на тех картинках, кот. знает и кот. нравятся, показывает пальчиком и гукает, когда прошу кого-то показать, тоже показывает, очень много. Но чтоб сесть с книгой и почитать-нету такого, терпения пока у Дани не хватает, я уже читаю комментарии вдогонку.

У нас книжек мильон...Но с одной меня Муська уже умотала - теремок. Такая, с дырками для глаз...Я уже не могуууу...

Мой сын любит, когда ему читают. У нас в активе 7-10 книг лежит на одной полке, к которой он может сам подойти и взять их. Я его спрашиваю, читать будем? Он говорит Да и несет книжки по-одной или по две сразу. Мы садимся на диван или на пол или за стол и я ему открываю книжки. Часто он ищит какую-то оределенную книгу, тогда все другие отвергаются. Книги есть методические (обучающие), а есть повествовательные (сказки, стихи и тд). Я стараюсь 50 на 50 их иметь. К книгам у нас относятся и обучающие карточки и вся остальная печатная продукция. Я читаю, сына прошу показать тех или иных героев. Стараюсь анимировать действия, так мы тянем репку, показываем, какая она большая, как плакали дед и баба с курочкой рябой, как дед бил бил. Ну в общем разные жесты и звуки придумываю, которые анимируют повествование. Стараюсь обращать внимание на фон, ну там солнышко вот, вот облачка или вот тут лягука припряталась. Насчет чтения надо понять одно - у ребенка до 3 лет концентрации внимания хватает максимум на 2-3 минуты, а в среднем на минуту полторы. Потому читать ему одну и ту же книгу больше 5 минут не имеет смысла т.к. реально он вас не слушает и не запоминает. Это нормально, если ребенок просит вас каждые 2-3 минуты менять книжку. Это нормально, если ребенок просит вас читать книгу не сначала, а с какой-то страницы. Это нормально, если ребенок просит вас прочесть одну и ту же книгу 20 раз подряд и три месяца подряд. Вот как-то так.

http://www.aplika.ru/gllr/20014.jpg Не такая книжка? :)) У нас такая просто обожаема, на фоне остальных, которыми не интересуется...думаю что дело в иллюстрациях.