ВО ЧТО ПОИГРАТЬ????????

Посмотрите еще 20 записей на эту тему

Ksu (игрушки)

Чем мы занимались в вашем возрасте:

слушали песенки Железновых ,(вот здесь можно прочесть что это такое и как заниматься) и танцевали под них,правда редко,чаще просто смотрела и баловалась)))

лепили в альбомах "Это может ваш малыш" , начинали вот с таких: «Учимся лепить» (Здесь предложены две методики работы с пластилином -нажатие и размазывание.Лепили с огромным удовольствием,а вечером работу выставляли на кухонном столе ,чтобы папа мог полюбоваться и порадоваться дочкиным успехам)))
К каждому заданию дан коротенький текст и предлагается прочесть ребенку четверостишие.Также даны рекомендации родителю :какой цвет пластилина приготовить и какого диаметра должны быть шарики.)

и "Пластилиновые прятки" В альбоме используются такие приемы лепки как отщипывание,надавливание и размазывание.Путем налепа пластилина ребенок может спрятать кротика,жучка ...Детки по-старше могут спрятать персонажа используя технику размазывания пластилина.

есть еще альбомы по рисованию,начинать советую с альбома ЭМВМ «Волшебные краски» .В альбоме предлагается рисовать пальчиками и ладошками.Вместо пальчика можно использовать ватную палочку или карандаш, с ластиком на конце, и рисовать последним.

Аппликация-это наше все!

"Наклей картинку" Мама вырезает заготовки,а деть клеит.

"Бумажные аппликации" Делала заготовки, а дочка клеила! Сюжеты простые, хотя конструирование (построить дом)для нас, в полтора года было сложновато… для ровного наклеивания ..

"Волшебная бумага" В альбоме, путем сминания бумаги (которая прилагается к альбому)предлагается накормить птичек зернышками, украсить пляж красивыми разноцветными камешками и сделать объевшемуся малиной медведю большой животик.Для остальных двух заданий, бумагу предлагается ребенку рвать, на маленькие кусочки, украшая небо звездами, а тигренка полосками! Но так как издательство перестаралось с качеством-бумага вышла несколько плотновата и разрывать ее, моему ребенку, было бы тяжело, я заранее вырезала заготовки, а задачей Яны было все приклеить, что она с удовольствием и сделала!

наши настольные игры в этом возрасте " Большой -маленький " (Игра направлена на изучения понятий большой-маленький,развитие речи,звукопроизношение. Большие карточки,со знакомыми малышу,изображениями предметов и парные к ним маленькие. Три матрешки-изучаем такие понятия как большой-средний-маленький,выстраиваем от большой матрешки до самой маленькой и наоборот.Мы эту игру конечно уже переросли,но планируем дать ей второй шанс и использовать на занятиях английским языком.)

и "Гномики и домики "познакомит ребенка с цветами.Содержит 7 больших карт для лото и 42 маленькие с разноцветными картинками.И инструкция, где 5 вариантов игр (1.Гномики- близнецы.2.Собери все машинки/домики/цветы и т.д. 3.Помоги гномикам собрать свои картинки. 4.Машинки на дороге (отталкиваясь от правил этой игры можно «проиграть » карточки с другими картинками). 5.Лото. Плюс предлагаются дополнительные игры для детей по-старше :«четвертый лишний» (игра развивает наблюдательность, мышление) и «Кто быстрее всех соберет картинки»( развиваем внимание и мелкую моторику).

в этой серии еще вышли новые игры,погуглите "Кто как маму зовет?" и
"Подбери пару"

Развивающее лото "Съедобное и несъедобное"

читали Что читать детям от 1 до 4 лет?

Занимались по пособия Школы семи гномов. На каждый год обучения ( от 0 до школы) идет по 12 книжек,ничего ни надо выдумывать,дополнять,открыл и занимайся!

в ходу были водные раскраски , качественная серия.

начали заниматься по альбомам серии чудесные наклейки "Дополни рисунок" .именно с этого альбома и стоит начинать знакомство с данной серией, он рассчитан на самых маленьких, для каждого задания есть подсказки-какие наклейки надо клеить.

Затем можно попробовать "Цветные картинки" (По силуэту надо угадать что изображено,найти соответствующую наклейку и озвучить цвет.)