Сказка Г.К. Андерсена "Снежная королева" лежала у нас с начала зимы в подборке книг и вот наконец дочь захотела её прочитать. Надо сказать, что для 4 лет это еще очень сложная сказка, но за 3 вечера мы её прочли полностью и довольно легко. Правда в процессе чтения возникло много вопросов. Сказки мы уже обыгрывали, Катюшка это любит. На этот раз я выбрала форму путешествия с элементами ТРИЗ, ну и немного творчества конечно.
За день до игры мы сделали с Катей ледяной подсвечник и медальоны. Я надеялась. что дочь про них вспомнит в нужный момент.
После занятий дочь спешила домой в ожидании сюрприза. У нас как раз пошел снег и я намекнула про Снежную королеву))) Её нетерпение возрастало с каждой минутой (что, конечно, несколько сократило нашу игру), т.к. оказалось, что зайти в свою комнату она не может, пока не выполнит все задания. А там, за дверью, что-то(гирлянда) светилось и переливалось, но как на зло ничего не было видно...
Итак задания (сразу скажу, пошли не все, но я и планировала их с расчетом, что выполним, то, что понравится):
1. Собрать последовательность картинок из сказки, определить, какой эпизод отсутствует. Фишкой этого задания было то, что собирать нужно было на стеклянном столе, т.к. с другой стороны получался портрет Снежной королевы и приглашение в гости. Катя была в шоке)))
2. Переход к географии. Но куда же нам идти? Где живет Снежная королева?
С этим вопросом проблем не было. Дочь сразу выдала - в Лапландии(хотя, если быть точным, то на Северном полюсе). А вот когда я начала спрашивать, что она может сказать про Лапландию и про Северный полюс, то кроме снега и мороза она ничего не вспомнила (даже про северное сияние, что объяснимо. т.к. она его никогда не видела).
Смотрим файлы про Северный полюс и Лапландию, ищем на карте.
Игра с мячиком: бросаем мячик друг другу, называя по одному признаку, особенности.
Тут сразу стало понятно, что дочь удивило больше всего (айсберги, белые медведи(что они белые))), иглу и человек с лицом, покрытым от мороза снежным инеем).
3. Подарок для Снежной королевы.
В гости всегда ходят с подарками. Какой подарок мы преподнесем Снежной королеве, чтоб она обрадовалась? После недолгих раздумий, Катя вспомнила про ледяную свечку и медальоны.
Тут дочь уже готова была бежать в спальню к сюрпризу, но пришлось ставить ей в пример Герду, которая обошла пол земного шара почти за год.
4. Перелет.
Герда шла пешком, Кая по воздуху унесла королева на волшебных санях. А как же добраться нам? ( ТРИЗ-вопрос)
Дочь предложила поколдовать, попросить птиц, но остановилась на реальном - самолете.
Руки в стороны в полет
Отправляем самолет.
Левое крыло вперед, правое крыло вперед
Полетел наш самолет!
5. Творчество.
Техника гратаж - царапаем северное сияние + аппликация.
Впервые занимались царапаньем. Катю это дело удивило, но увлекло ненадолго. В остальном все делала сама - получилось очень аккуратно.
6. Активность. Игра "Поймай снежок" (спасибо Маме-море за идею - дочке очень понравилось). Намочили "снежок" (кружочек из бумаги) в воде и прикрепили на зеркало. Теперь ждем, пока высохнет и начнет отпадать.
Пока ждем, вопросы-ТРИЗ (придумывала сама, не судите строго):
Последовательность получения:
снежок= вода, мороз, снежколеп(руки).
санки = …
Что общего между снежинкой, снежком и льдом? (на них можно кататься - подход ребенка)))
между снегом, вороной и самолетом? (они умеют летать - типично)
между Гердой, Снежной королевой и разбойницей? (они могут ходить - неожиданно)))
между оленем, лапландкой и финкой? ( не ответила)
между оленем, разбойницей и принцессой?(смогла сказать лишь отличие)
Снежки никак не сохли, так что пришлось их подсушивать феном, дуть на них. И вот началось... Катя прыгала от счастья, но поймала всего 2. Обязательно будем играть еще.
Рисование цветным льдом. На белый картон нанесла рисунок - Герда на олене скачет к дому финки.
Задание понравилось, несмотря на нетерпение выполнила с удовольствием.
8. Робота с текстом + ТРИЗ-вопрос.
Как финка передала сообщение лапландке? Почему?
Как еще можно использовать рыбу?
Лабиринт "Путь к домику лапландки"
На Северном полюсе холодно - это хорошо или плохо? (обратить внимание, что лапландка Герду раздела, а оленю положила на голову лед)
Почему не замерзла Герда? Что спасло её от холода? Чем еще можно согреться?
Тут Катя уже устала и не хотела отвечать и думать. Единственное, на последний вопрос ответила, что у неё не хватает терпения на выполнение заданий, как у Герды, т.к. Герда любила Кая, а она (т.е. Катя) его не любит. У неё ведь нет братика))) Растрогала меня прям такими умозаключениями.
Тарам-там-там!!! Задания выполнены! Берем нашу ледяную свечку и в путь!
Но что это? На нашем пути какие-то преграды...
9. Активность. Преодоление полосы препятствий.
Это дело нам по душе, так что после окончания игры трасса еще раз 10 была модернизирована и пройдена)))
Но даже попав в свою комнату, Катя сразу не смогла увидеть Королеву. Вот это был азарт!!!! Пришлось еще и снежинки собрать. Но вот царство Снежной королевы открыто!
Радости не было предела - королева приготовила для неё в подарок мороженое!!!
А в благодарность за подарок Кати зажгла свой холодный огонь! Кая конечно отпустила, т.к. слово ВЕЧНОСТЬ (хоть и с третьего раза) мы собрали. Королева Катю поразила своим нарядом(потом и сама его примеряла))), бенгальский огонь мы зажигали впервые в эту зиму (так получилось), мороженое было очень вкусным!!! (конечно, с лета не ели). В общем, праздник удался!!!!Позже при обсуждении игры, дочь конечно просила передать Снежной королеве, чтоб задания не были такими длинными (каюсь, но не исправляюсь - этот мой максимализм...)." Но вообще замечательная игра получилась! "- констатировала она.
Вот и самая главная похвала для меня.))))
