Моторная алалия...

Вам нужна консультация не невролога, а детского психиатра. Он развеет ваши сомнения или подтвердит диагноз.

У меня старший сын моторный алалик и всегда понимал речь отлично, скорее всего вы перепутали ! Сенсорно моторная алалия - это когда не понимают и не говорят !

до лет трёх можно пить курсами когитум по месяцу. В домашних условиях скачать с инета логоритмику и развлекать играючи. С трёх лет подключайте дефектолога. Пантогам с алаликами пить абсолютно бессмысленно. Им нужны "дозы" посильней, это кортексин, церебролизин, холина-альфосцерат и т.п. Плюс физиопроцедуры, магнитотерапии с электростимуляцией, микрополяризации (всё перечисленное по 2 курса в год). Дома много занятий, готовьтесь сами по пособиям.

Не понимает речь - это сенсорная алалия. Хотя под вопросом ставят до 3-х лет. У моего сенсомоторная. Пантогам не стоит. Только возбуждает, сон ухудшает, а в обучении нулевой эффект. К сурдологу сходите. Пока ребёнок маленький, легче уложить на дневной сон в кабинете. Развивашек мало на такой возраст. Обычно только "раннее развитие" предлагают. Не знаю, какие у вас в районе. Полезны любые занятия на развитие мелкой моторики, развитие слуха, дыхательные игры, пальчиковая гимнастика, мелкий массаж языка, лица, пальчиков, ладоней, стоп. Просто послушать разные голоса полезно. Старайтесь попроще формулировать обращённую речь, в 1-2 слова. Говорить надо почаще, но медленно, чётко, коротко.

В 1.7 года такой диагноз не поставят. Рано. А вот то что не понимает речь, это плохо. При моторной алалии речь ребенок понимает, но не гоаорит, при сенсорной не понимает и не говорит

при алалии понимание речи не страдает. вам бы слух проверить во сне.

Мне кажется для такого диагноза она совсем малышка. Начать с дефектолога и сенсорной интеграции (для ощущения тела). Подождите с лекарствами, они все равно бесполезны без занятий

Ноотропы - препараты с недоказанной эффективностью. Это говорят все грамотные врачи. Даже бумагу подписывала в свое время при обследовании сына, что ознакомлена с этой информацией (обследовались не в России) Развивате мелкую и крупную моторику, работайте с координацией. Лазайте, ползайте, забирайтесь, бегайте, прыгайте везде, где можно и как фантазии хватит. Ну и на мелкую моторику. Все комплексно.

🫣в таком возрасте даже мысли не возникало на что то проверяться, старшие к трем годам, что то бормотать начали. Из описанного вами, я бы просто больше читала ребёнку, чтобы «набирался сеанса».