Когда вышли в норму?

Абсолютно нормальные дети, куча доношенных таких) здесь недоношенность ни при чем ) Сын родился в 29 недель, на сверстников не смотрю, как то не до этого. Развивается в своем темпе и слава Богу

Сложный для меня вопрос. Сын родился в 32 недели, но с задержкой внутриутробного роста, весил всего 1,2 кг. Плюс у меня началась после его выписки глубокая депрессия, я долго с ней ничего не делала, на ребёнка это повлияло сильно. Ложкой ест с 1,3 (1,1), вилкой с 1,5 (1,3), просит накалывать еду на неё. Сортеры только простые где-тотс года, пирамидки. Любит магнитную рыбалку (червяки). Паззлы, мозаика пока мимо. К горшку не приучала пока, рано, как по мне. В целом догонять стал где-то с 1,4, но местами отстаёт (так называемое "мозаичное отставание"). Из речи только "мама, ам", много лепетных слогов, звукоподражаний нет. Невролог дал ещё три месяца на развитие речи, дальше к дефектологу, как-то так.

У меня младший родился в 30 недель. В плане речи, умелкам - он чуть Задерживался, в сравнении со среднестатистическими детьми. Но, у меня и дочь, рождённая в 37 недель, точно так же развивалась. Только старший опережал. Но, старший был усидчивый, любил слушать книги, играть в сортеры, пазлы, а дочь и младший - ураганы. Им это всё неинтересно было. Они бегали, крутили всё вокруг, с ума сводили всех🤣 Да и сейчас такие 😂 В общем, дети разные) Если, серьёзного отставания нет - не переживайте. Всё впереди!)

Старший сын родился на 31 неделе. К горшку приучала с 1,11 г. Сам пошёл на него в 2 года. Я вобще не заморачивалась. В садик в 2,2 г пошёл. Речи не было почти, с 2,4 г занимается с логопедом. Ну и невролог конечно) сейчас ему почти 3,3 г. Читает стихи и тп. Сильный скачок в плане взросления и развития как раз с садика и начался. Сам стал есть с 1,8 г как сел за свой стол и стул, как большой) из кружки пьёт с тоже с 1,11. Касаемо речи. Невролог что говорит на это? Это не норма. Не смотрите на других детей. Надо разбираться в причинах, почему не говорят. Если речевые центры не дозрели, это одно. А если дело в физических данных (у сына была плотная уздечка и гипертонус языка), то только помощь логопеда.

Дочь родилась в 42 недели, т.е. более чем доношена. Но в вашем возрасте горшок не признавала, сортеры игнорировала, в речи было слов 10, включая ма, па, ав-ав. Со мной заниматься не хотела, в ГКП что-то делать начала)) Есть ложкой умела, но не хотела ни в какую. Заговорила резко в 1.9, на горшок пошла в 3 года)), развивашки хоть как-то заинтересовали ближе к трем. Нормальные у вас дети))

Что есть норма? И зачем кого-то догонять? Не сморите на других детей. Не сравнивайте своих детей с другими детьми. Это только на первый взгляд кажется что доношенные дети умеют и то, и се. Но там бывает куча своих нюансов которые не видны и не знаем и не узнаем. Придут они и к приборам, сейчас они изучают все через тактильность-трогать, пробовать, мять, размазывать и тд. К горшку тоже надо быть готовым помимо физически еще и психологически, а у мальчиков так вообще бывает что писать быстро, а вот с какать целая эпопея. Потому что как это я писаю стоя, а какать надо сидя. На счет речи тоже сроки сдвинулись, даже у доношенных детей. Дети не видят животных, дети не бегают летом по камушкам, травке и тд и тд и тд. Мы росли чаще всего была деревня-бабушка где ты целый день на улице, видишь коров, кур, овец, уток и тд, мы проводили много времени на улице, бегали босиком, а это очень стимулирует и речь, и тот же самый горшок. Сейчас с этим сложнее, не у всех есть дачи, деревни и тд.