Привет, мои дорогие бойцы невидимого фронта! Потихоньку движемся к завершению. Уже присмотрели себе красивые штучки для организации мелочей, головных уборов, чайных принадлежностей и кастрюлек?
Сегодня работаем в зоне №3: детская, ванная и туалет.
Объем текста очень большой поэтому даю ссылки на соответствующие главы книги Джулии Моргенстерн:
, глава 12, глава 15
Давайте сегодня начнем с ванной. Это небольшое помещение, которое мы сможем относительно быстро привести в порядок.
Задание для ванной:
1. Записываем виды деятельности и что нам нужно: утренний сбор на работу, романтическое свидание с шампанским и лепестками роз (не перестаем мечтать:)), стирка и сортировка белья...
2. Сортируем все вещи имеющиеся в ванной, как обычно. Например: средства по уходу за волосами, инструменты для ухода за волосами (расчески, плойки, фен), бытовая химия, полотенца, косметика и тп. Или по члену семьи: коробочка для бритья, парфюм, шампунь мужа, ваша коробочка с косметикой...
3. Раскладываем их по местам. Возможно уже освободились какие-то коробочки из других помещений и можно их использовать здесь?
4. Ну и самое интересное фото сделанное в начале марафона и сегодня. Есть прогресс?😉
А теперь про детскую. Хочу в этот раз процитировать Реджину Лидс
...Незадолго до своего пятидесятилетия одна из моих клиенток вернулась на школьную скамью, чтобы получить новую профессию. Каждый вечер она вместе со своим десятилетним сыном выполняла домашние задания, сидя за столом в столовой. Представьте себе, как вдохновляло ее сына то, что мама делает уроки вместе с ним. Она не только формировала у своего ребенка хорошие навыки выполнения домашних заданий, но и показывала на собственном примере, что у человека всегда есть возможность изменить направление своей жизни.
Дети учатся организованности, наблюдая за вами. Если вы следуете этому правилу, то когда ваши дети будут расти, они будут применять на практике то, что видят вокруг себя. Предоставьте им руководство к действию, правильные организационные инструменты и столько свободы, сколько позволяет их возраст и уровень зрелости.
Что касается заданий, представленных в этой главе, то вы должны решить, какие из них лучше сделать вам, какие выполнить вместе с детьми, а какие поручить самим детям. И, наконец, когда дети становятся старше, они перерастают одежду, игрушки и предметы своего интереса быстрее, чем взрослые. Время идет, и вам тоже придется приспосабливаться к изменениям, происходящим с вашими детьми. Но не забывайте получать от этого удовольствие...
Задание для детской (в идеале привлечь к нему детей):
1. Составить список дел в детской. Мои, например, уроки не делают у себя в комнате как я не переставляю письменные столы, не организую пространство, не продумываю освещение... В детской они играют, читают, спят.
2. Разделить вещи на категории: книги, игрушки, одежда. Дети могут принять участие в выборе места, куда сложить ту или иную категорию, но распределить наверное все-таки лучше нам самим.
3. Разложить вещи по местам, если нужно докупить ящички, контейнеры - помечайте, вносите в список покупок.
4. Размещаем фото до и после.
Последний бой, он трудный самый. Девочки 3 дня! Всего 3 дня и мы надолго сможем забыть про расхламление. Давайте поднажмём и сделаем дома красиво!
спасибо!
