Обижает детей в детском саду

Год и месяц,ничего ваши разговоры не дадут. Это задача воспитателя,просто контролировать это. Но не уверена,что физически возможно за таким количеством малышей одному человеку уследить.

Ничего :( Младшему тоже год - ничего объяснить невозможно

Ничего Воспитатели должны следить за детьми и пресекать это. Ребенку в этом возрасте ничего не об'яснишь.

Так беседами тут не поможете. Нужно реагировать именно тогда, когда кусает. Предвидеть, перехватывать. Делать выговор со строгим выражением лица, если укусил, чтобы ребенок понимал, что это недопустимо. Но это именно в тот момент. Если позже, ребенок уже не соотнесет слова со своими действиями. Сад частный? Сколько воспитателей и на какое количество детей?

А это тоже ведь признак дезадаптации. Просто часто его скидывают на огрехи в воспитании. Ребенок делит внимание взрослых. Или таким образом привлекает его. Ну и вообще коммуникации 0 в этом возрасте, как умеет, так и общается.

Ничего. Воспитатели должны не давать и разъяснять, то что вы дома ему там нарассказывали не поможет, память пока ещё как у рыбки - вот он сделал, есть результат - мама ругает (в данном случае воспитатель грозит пальчиком), ребёнок запомнит и поймёт через н-ное количество раз (если повезёт). А дома, хоть пантомиму разыграйте, это без толку будет.

Вечером вы проговариваете, объясняете - все верно. Но в саду вся ответственность лежит на воспитателях, это их задача. Должны предотвращать, объяснять. Ребенку всего год. Что еще сделаешь. Даже в группах постарше есть ребята, которые дерутся и кусаются.

Ну как человек ,проходивший практику с такими малышами ,хочу заметить ,что скорее всего Ваш малыш этому научился именно там. Дети любят повторять друг за другом .Воспитатели не жаловаться должны ,а следить за тем чтобы малыш так не делал.Ну что за глупость ,пожаловались и что???Что Вы сделать-то должны не пойму ,он пока с Вами до дома дошёл уже и не помнит что сделал в саду .Вы хоть час ему говорите что нельзя ,он не сообразить, что к чему.Тут нужна реакция сразу в тот же момент ,а это забота воспитателя.Ну это на мой взгляд.

Я бы показала на примере. Взяла бы любимую игрушку и укусила ее. А потом сделала вид, что игрушка плачет. Я примерно так отучила ребенка залазить на стол. Все понял.

Я порекомендую выбрать другую тактику (я со своим ребенком практикую), все его действия объясняете не стороны плохо, хорошо, ему вообще до этого фиолетово и долго будет фиолетово, а со стороны его самого. Например он вас укусил или кого то, говорите что человеку больно, что ему сыну тоже было бы больно и обидно, год и месяц он понимает боль. И я все делала рукой ребенка например ударил пусть себя ударит, вы его рукой, понятно что не больно, и так же кусать, дайте ему в рот его руку, и проговаривание больно неприятно. Мой в год и три четко все понял что это больно и неприятно. И иногда сейчас нечаянно если заденет сразу жалеет, и других детей так же. Это я почерпнула мысли из книги воспитание сердцем, там нет конкретных методов, там идеи. И четко рассказано почему не стоит говорить плохо и хорошо