Подскажите как вести себя с сыном,если он не слушается и,психут (если что не так как хочет), гиперактивный(на месте не сидит и 5 минут), и начал драться.
До похода в сад у нас были видны все эти признаки,но нам(родителм и родственникам) удавалось с ними справляться почти без труда,но походил сын в сад неделю и его не узнать... Пытаешься с ним по-хорошему,игнорирует, как только прикрикнешь или ремнем пригрозишь-сразу в истерику, то напол бросается, то орет, то дерется, то ревет. В первый же день ( это было 2 часа) в саду всех побил, и никто не смог его успокоить. В общем руки опускаются,не знаю что и делать.Знаю,что переломный период в его жизни,смена коллектива(так сказать), привыкание к новой жизни, а ще еможет кризис 3-х лет( о нем уж часто все говорят), но так дальше не может продолжаться, что же делать? как себя вести?ка ему помочь?
Здравствуйте! Давайте сначала поговорим про кризисный период малыша. В три года детишкиуже ожидают от семьи признания из независимости и самостоятельности. Ребенокхочет, чтобы его мнение спросили, чтобы с ним советовались. Он пытается любойценой завоевать самостоятельность и утвердиться в мире взрослых. Возросшиепотребности ребенка уже не могут быть удовлетворены прежним стилем общения. И взнак протеста, отстаивая свое "Я", малыш ведет себя вопрекиродителям, испытывая противоречия между "хочу" и "надо". Такпроисходит нормальное развитие ребенка. В 3 года ведущей деятельностью ребенкастановится ролевая игра, малыш начинает играть во взрослых, подражать им.Ребенку необходимо, чтобы взрослый в это время аккуратно направлял егодеятельность. В психологии есть такое понятие - зона ближайшего развития. Онахарактеризует процесс подтягивания психического развития вслед за обучением.Эта зона определяется решением таких задач, которые ребенок может решать лишьпри помощи взрослого, но после приобретения опыта совместной деятельностиребенок сам становится способным к решению подобных задач. Все вышесказанноенадо учитывать при построении новых взаимоотношений с малышом. Спокойно итерпеливо "ведите" ребенка за собой. Помогите выстроить ему своежизненное пространство. Постарайтесь уделять сыну больше времени, проводя его всовместных играх и разговорах. Вместо директивных окриков, Вы можете применитьтактику "выбора". Вы говорите не четкий приказ, а формулируетепросьбу так: "Ты хочешь надеть красную рубашку или синюю?", или" Ты будешь есть рисовую кашу или гречневую?". Важно поставить вопростак, чтобы ребенок не мог ответить "нет". Это будет создавать иллюзиюсобственного выбора. На его агрессивное поведение надо реагировать проявлениемспокойствия и терпимости. Кроме всего вышеперечисленного, справиться малышу сосвоим состоянием поможет прием легких успокаивающих препаратов: растительныхсредств, Тенотена детского, который действует, как регулятор нервной системыребенка. Они продаются в любой аптеке.
С уважением, Виктория Фадеева.