Сейчас столько методик раннего развития, столько информации о том, как развивать ребенка. А вот о поколении, выросшем на методиках раннего развития у нас очень мало информации. Стало интересно, а как же используют методики раннего развития в странах-прородителях этих методик. Ведь там они используются уже больше 100 лет! Как они внедрены в общую систему образования. Меня заинтересовало: "Как же воспитывают детей до школы, например в Швейцарии".
Вывод очень интересен: российские дошкольники обладают большими академическими знаниями при поступлении в школу, зато в Швейцарии детям не особо знаком дух соперничества, ведь они с детства учатся уважать личность и индивидуальные способности друг друга.
Основной принцип воспитания дошкольников здесь - не давать им знания, а заботиться о развитии у детей умения мыслить, наблюдать, делать выводы, формировать навыки самообразования и всячески поощрять развитие познавательных и творческих способностей. В Швейцарии очень трепетно относятся к возрастным и индивидуальным особенностям каждого ребёнка, можно сказать, что педагоги проявляют к ним углублённый интерес. Главный девиз воспитания по канонам педагогов-реформаторов - "не мешай, и способности ребёнка проявятся сами”. Важно создать свободные условия для познания мира, развить коммуникативные навыки у детей и привить им интерес к творчеству.
В общем всем, кому интересна перспектива раннего развития в будущем в России, советую обратить внимание на зарубежный опыт. Подробности читайте здесь:
http://urababy.ru/cgi-bin/urababy/index.pl?text=subj&c=4&s=39&a=49