Считается, что дети до трех лет лгать не умеют, потому, что, во-первых, еще не знают что такое ложь, и, во-вторых, познают мир по средством эмоций, а чтобы лгать, надо скрывать свои эмоции. Как правило, ребенок учится лгать из необходимости скрыть тот или иной проступок, ту или иную ошибку, избегая тем самым возможного наказания. Часто родители сами провоцируют ребенка лгать, когда формируют в нем страх наказания за малейший проступок, кроме того, у ребенка нет ощущения, что он может прийти к родителям с любой ситуацией, и они его поймут.
Первая ложь проявляется у детей после четырех лет, часто именно родители создают условия для формирования детского обмана. Например, просят солгать по телефону, что папы нет дома, или обещают сводить ребенка в кино, и не делают этого, ребенок считает, что его обманули. Плюс к этому, детям свойственно приписывать себе или окружающим, разные несвойственные им качества, дети часто могут фантазировать, придумывая различные образы, которые часто непосредственно связаны с реальностью и неотделимы от неё. Для ребёнка такие образы часто представляются частью реальности и именно по этому они могут рассказывать о них, как о реально существующих.
Итак, причины детской лжи, во многих случаях носят защитный характер, или являются следствием развитого воображения.
Если Вы подозреваете ребенка во лжи, не стоит рьяно объяснять что такое «хорошо» и что такое «плохо» или угрожать наказанием, если ребенок сейчас же не признается. Стоит объяснить, что если ребенок совершил проступок, то нет необходимости придумывать что-либо, а можно прийти и смело все рассказать, тогда его еще больше будут уважать и любить. Это даст ребенку уверенность, что его принимают и любят. А после этого можно сказать о том, что ложь – это нравственно не приемлемое поведение и не стоит к нему прибегать. Тогда можно будет ожидать от ребенка искренности и можно будет с ним обсудить Ваши подозрения.
