Я плохая мать, наверно...
Разное (если затрудняетесь с выбором)Приезжала подруга, пришла другая, весь день вместе тусили, в итоге... посыпаю голову пеплом.
Плохая я наверное мать. Ну почему у всех получается, а у меня ни черта?????? Лиза ладно совсем маленькая пока, но Сонька-то... ведь она умная девочка, во мне дело выходит...
Ну почему по сравнению с другими нашими знакомыми ребятами она как несмышленыш???????
Говорить мы отказываемся. В принципе. Только-только начинаем попытки что-то повторять, но так редко... Понятный словарный запас ограничивается дай бог десятью словами... Пальчиковые игры у нас шли в игнор изначально(. Книжки мы смотрим сами или рвем, читать себе не позволяем. Играем исключительно сами, не слушаемся никого. все ломаем. Мы по возрасту моей 2,1, девочка 1,10 и мальчик 1,11... а ощущение, что они ее старше черт знает на сколько...
У меня сейчас-то конкретно времени мало и чувствую себя уже недели две так, что хоть с кровати не вставай, но тем не менее.... Мне пора паниковать или как? Я только мечтаю пока, чтобы нормально общаться со своим ребенком...
хоть плач...
Катерина
Согласна с мудрыми мамочками. Все развиваются по-разному. А сейчас паниковать еще рано детей направляют в специализированные группы (ЗПР, логопедические) с 4-летнего возраста. Считается, что до этого времени ребенок может "выровниться". А потом многие дети развиваются скачкообразно, то есть стоит- стоит в развитии на одном месте, а потом одним скачком догонит и перегонит своих сверстников. Одно могу сказать, если боитесь ЗПР, задержки психического развития, у нее есть причины:1 педагогическая запущенность, но это не ваш вариант, вы же с ребенком занимаетесь;2 неврология до года (гидроцефалия (водянка), внутричерепное давление, кисты...);3 травмы, тяжелые инфекционные заболевания, когда затрагивается головной мозг;4 патологии внутриутробного развития (кислородное голодание...)Но это тоже не значит, что у вашего ребенка, даже если были подобные заболевания,будут нарушения, хотя риск их возникновения очень велик.
17.05.2011
Ответить
Diаna
но что-то же любит дочка делать? И обязательно что-то делает лучше других деток ;). Судя по вашему рассказу,очень самостоятельная девчонка растет))). Для того,чтобы говорила,Вам стоит постоянно самой с ней говорить. Комменировать свои шаги. Н важно какие-вот беру то-то.делаю то-то. Поищите к малышке подход...мне кажется дело в том.что вы немного с ней связь потеряли. я не проф.психолог,конечно...Но может крохе Ваше внимание нужно побольше?
13.04.2011
Ответить
Тана
Да нет, молчит она просто. Поскольку книги стихи и пильчиковые игры в игнор. Но у нас папа до трех лет молчал, может наследственное?...
Она жестами общается. И говорит по-своему, я не понимаю)
14.04.2011
Ответить
Таша
Это не любит, то не умеет... А что умеете? Как и во что играете с ребенком? Мультики развивающие смотрите? Для речи конечно надо делать массаж пальчиков (сорока-белобока и т.п.), развивать мелкую моторику (мозаики, сортеры и т.д.) и пальчиковые игры тоже желательно, они разные бывают. Вот может найдете время просмотреть, надеюсь, вашей малышке что-нибудь, да понравится :) http://narod.ru/disk/10018887001/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D1%88%D0%B0%D0%B3%D0%B8.rar.html
12.04.2011
Ответить
Тана
Она умеет довольно много, и координация у нее отличная, у меня такой нет. С мелкой моторикой хуже, конечно, поскольку ни сортеры, ни пальчиковые игры не признает. Мне в глаза бросилось, то, что по-общему впечатлению... как объяснить... у подружек уже диалоги с детками, взаимодействия, общение... Между собой они как-то договариваются... А Сонька ни с кем и ни о чем договариваться не хочет, со мной взаимодействовать не хочет( как-то так(
За ссылку спаисбо, я посмотрю сегодня
13.04.2011
Ответить
Таша
Ну, вот видите, а поначалу создается впечатление, что ребенок вправду отстает в развитии :) Пальчики на ручках и кстати на ножках тоже, хоть и в меньшей степени, ОБЯЗАТЕЛЬНО надо стимулировать. Зависимость с речью самая прямая, это уже давным давно доказано. Мне на рождение сына свекровь книжку подарила по развитию речи от 1979г, так вот автор этой книги Кольцова М. как раз проводила исследования детей, какие факторы в большей степени влияют на становление речи. Самым главным оказалось стимулирование нервных окончаний пальцев, они каким-то образом задействуют клетки мозга. На основании ее данных многие современные авторы пишут книги и статьи о том, как помочь ребенку начать говорить.
А ссылка эта на скачивание трех брошюр с занятиями, сама где-то недавно утянула.
13.04.2011
Ответить
МамаДар
Подумайте, понаблюдайте, что ваша дочка любит делать? Не любит пальчиковые игры и книжки, ладно. А как насчет потанцевать вместе, попрыгать, полепить, порисовать, пособирать конструктор или пазлы, показать кукольный спектакль. Просто садитесь и сами делайте, не приглашайте ее, интерес возьмет верх рано или поздно. Купите электронную говорящую книжку, они как правило развивающие, любит играть одна, сама будет нажимать кнопки. Это все дети любят. Ну не верю, что ребенку не может быть ничего интересно! Спорткомплекс купите, пусть там энергию расходует. И не сравнивайте с другими. У нее свой темп. Все у вас получится. Удачи!
12.04.2011
Ответить
Тана
Вот попрыгать на ушах постоять - это наше все, здесь вы правы)
А не посоветуете, какой спорткомплекс? Я думала пирамиду купить, и для младшей сразу чтобы, но у нас есть в городе в игровой комнате, она к нему вообще никакого интереса не выразила(
13.04.2011
Ответить
МамаДар
У нас дома Ранний старт (аналог пирамиды), мы подарили ей на 2 года, дочка к нему тоже сначала тоже интереса не проявила, а сейчас с удовольствием лазает, на трапеции висит, горка - это просо хит. Я когда выбирала понравился вот такой производитель http://www.biom.ru/katalog.html , посмотрите. Но у нас места совсем мало. А еще лучше тут на ББ у мамочек спросите, я знаю, что в таком возрасте уже взрослые комплексы деткам покупают. Так что удачи вам и девочкам!
13.04.2011
Ответить
Татьяна
Вообще не рекомендуют ребенка ни с кем сравнивать..моей дочке тоже 2 с хвостиком (она у меня мартовская) и тоже толком не говорит..но пока рано паниковать...и характер , еще тот, я ее даже на развивающие занятия водила для того что бы она научилась слушать взрослых и выполнять их просьбы и я всетаки своего добилась..А на счет книжек, такая же проблема была, она хотела сама читать.Я сделала, так, Легла на диван, она пристроилась рядом, а книгу читала на вытянутой руке, что бы она не могла до нее дотянуться и вот так изо дня в день как радио читала ей...она иногда не слушала(как мне казалось), но в один прекрасный день она не просто стала слушать, а еще и просить ей почитать..Все будет хорошо! ))главное поставить перед собой цель и двигаться к ней...а сравнивать ребенка с другими детьми престаньте...только себя накручиваете..Удачи! Мы справимся!
11.04.2011
Ответить
Ксения
И правда, ваш ребенок самый-самый. А развиваются все по-разному. Не переживайте, все наладится)
11.04.2011
Ответить
