Мамы из Германии. Садик концепт

Я тоже сначала переживала. Но у нас так. До осенних каникул, то есть с августа до середины октября до обеда всё закрыто, как в обычных садиках - дети привыкают друг к другу, к новеньким, к режиму. После обеда их сильно меньше и уже легче. Но всё равно в это время никаких специальных мероприятий, только текучка. Всё остальное время года первый час дети проводят в своих группах - Morgenkreis, обсуждение насущных дел, то стихи учат, то песни поют. Потом двери в группах настежь. У нас четыре группы, одна превращается в кафетерий, где можно завтракать. Одна группа - Bauraum, там собраны кубики, конструкторы, их регулярно меняют. Третья - комната для ролевых игр, там куклы и ко, костюмы для переодевания. И четвёртая - Bastelwerkstadt, там вдоль всех стен стеллажи с поделочными материалами, красками, блёстками, терммомозаикой, стразами, перьями - "вот этим всем", как говорится. В каждой группе есть есть пара игровых площадок (одна на втором уровне, этакий балкончик внутрь), диванчик, где кто-то из воспитателей или практикантов желающим книжки читают, столы, где они то пазлы собирают, то рисуют, то в настолки играют. То есть деление помещений по назначению несколько условное. Есть общие правила - две двери с большой красной точкой для детей табу - выход на игровую площадку и дверь, ведущая в фойе. Между завтраком и обедом в каждой группе два воспитателя (минимум), дети могут идти в любую группу, к любому воспитателю, играть во что угодно (из имеющегося) с любым ребёнком. В хорошую погоду кто-то из воспитателей на улице на площадке, можно идти гулять. Забор высокий, не удрать)). Это часа два. Катя поначалу зависала в своей группе у воспитателя на диванчике с книжкой. Потом присмотрела себе воспитательницу из другой группы и шла к ней, неважно что делать.)) Ей вообще важнее с кем, чем что. После обеда детей меньше вполовину, обычно оставляют открытыми две группы. Воспитатели регулярно достают настолки, раскраски, пазлы, предлагают детям заняться чем-то конкретным. Или настоятельно рекомендуют - если ребёнок стеснительный или наоборот слишком шумный. За новеньким следят пристально, передают иот одного воспитаетеля другому. Новеньких в группе у нас обычно 4-6 человек. Старенькие уже сами всё знают. Но и то редко бывает, что заходишь, а воспитаель затрудняется сказать, в каком помещении его ребёнок, обычно знает точно. Ещё у нас есть отдельно занятия для дошлкольников из всех групп одновременно. Группы по очереди ходят по пятницам в бассейн. Регулярно по несколько человек из группы ходят в спортзал в школу. Или какая-то группа идёт на игровую площадку в деревне. Или есть мороженое.)) Ну, вот как-то так. И я и Катя довольны. И воспитатели в садике тоже довольны, по их словам. У нас в садике очень тесно и эта концепция как-то позволяет рассредоточиться.