В садиках больше не занимаются с детьми?

Вообще, если это государственный садик, мне кажется это нормально. Развитие детей - это задача родителей. Просто если проанализировать, то как-то странно получается. Рожаем детей, а потом сплавляем их на чужую тетю, чтобы она и присматривала за ними, и занималась с ними. Согласна с предыдущим комментарием, садик нужен для присмотра. Нет времени заниматься развитием, значит надо платить)

Объективно в саду не очень до фига времени на занятия, потому что завтрак-прогулка-обед-сон-полдник-прогулка… Но как распорядятся этими парой часов свободного времени сильно зависит от сада и воспитателей.
Объективно, наши занимались много. Окр мир, развитие речи, математика и пр пр. Дочка идет в школу в 6.9 из старшей группы, пропускаем подготовительную. Ну допустим читать скорее я ее научила, но многие другие вещи в плане математики и русского (схемы слов, гласные/согласные, твердые/мягкие, звонкие/глухие) - это из сада. Но у нас были крайне активные воспитатели и просто невероятная, замечательная заведующая. Она как раз-таки очень за развитие детей и всячески этому способствует, с воспитателей спрашивает конкретно. При этом невероятно душевный человек. Знает всех детей по именам, какие у кого нюансы, проблемы… В любое время можно было к ней зайти в кабинет или поймать на улице и всегда видеть только такую реакцию: «Как ваши дела? Что-то случилось?! Мы обязательно придумаем, как это решить!». И так во всем.
Короче, все зависит от людей на местах…

У нас все так же, как и у вас. Есть занятия по плану в соответствии со ФГОСами. И таких занятий не должно быть много. Дети должны играть, учиться общению, сюжетным играм, это намного важнее. А на занятия отводится определенное время утром. Остальное зависит от воспитателя. Я вот против того, чтобы садики превращали в школы. Порисовали, поговорили на какую-то тему, потанцевали или на физ-ру сходили и играть-гулять. Хороший воспитатель знает много игр, которым учит детей, но и обязательно-преобязательно должны дети играть сами друг с другом без взрослых (взрослый только присматривает), должны придумывать сюжеты, выбирать роли, решать споры, учиться конфликтовать и договариваться, учиться дружить - это самые главнейшие в этом возрасте занятия. Так что радуйтесь, это самое правильное времяпрепровождение для детей. А учеба будет на подготовке и в школе.

Дополню: занятия зависят и от рабочей программы, а программы для ДО разные. У нас за основу взята "От рождения до школы". Сейчас закончили старшую группу. По часам в неделю:

Математика - 1 час,

Окружающий мир - 2 часа,

Развитие речи - 2 часа,

Рисование - 2 часа,

Лепка/аппликация - 1 час,

Музыка - 2 часа,

Физкультура - 2 часа,

Бассейн - 1 час.

Так как группа логопедическая, то групповые занятия с логопедом 3 раза в неделю, а индивидуальные (были отобраны 17 детей на ставку логопеда) 4 раза в неделю. В других программах (например Детство) на занятия может быть выделено другое время. Но это только в учебный год. Летом остаётся только Физкультура и музыка на улице.

Все остальное не только от воспитателей зависит, многое от родителей.

В выпускной группе мы давали простые домашние задания домой, у кого что хромает, индивидуально. Родители закупили рабочие тетради. По ним занимались в группе, и иногда давали домашку домой. Родители дома с детьми выполняли все и всегда.

В этой группе мы тоже так пробовали, но обратной связи нет. На собрании спросили: нам продолжать? Ответом была тишина, за исключением 4 родителей, которые после подошли и попросили их детям давать что-то на дом, то, в чем у них есть пробелы.Теперь мы делаем только то, что положено и прописано у нас в планах. Не более.

Я пришла к выводу, что это очень сильно зависит от старшего воспитателя, если она находится на своем месте, то и воспитатели в саду будут работать соответствующе. В нашем первом саду с детьми не занимались вообще ничем, даже рисованием, весь день дети предоставлены сами себе, например, спокойно приносили в группу колюще-режущие предметы или просто тыкали пальцами друг другу в глаза, элементарно детям не мыли руки после прогулки, и они этими грязными руками кушали. Старший воспитатель всегда отсутствовала на рабочем месте, в переписке отвечала в агрессивной форме. В новом садике старший воспитатель приятная интеллигентная женщина, часто ее вижу в садике, соответственно, и весь остальной колоектив ей подстать (и сама территория садика тоже), детьми занимаются очень много. Мой только спустя 1,5 месяца начал привыкать к такой активности, вначале у него был шок и отрицание (привык быть предоставлен сам себе в садике). Оба садика входят в состав одного образовательного учереждение, т. е. директор один и цена одинаковая, а разница по отношению к детям в самих садиках огромная. Я перевела ребенка в другой садик и не жалею об этом, нужно только предварительно хорошо изучить отзывы, чтобы снова не промахнуться.

У нас и рисуют и лепят. Вся эта красота стоит/висит в коридорах. В конце года отдали мешок аппликаций и рисунков.
Помимо этого воспитатель предложила, а мы поддержали купить рабочие тетради с простыми заданиями на логику и математику. Ей ничего не платим.
Вот недавно присылала, в дежурном саду лепили сирень

Еще попросила у кого есть возможность распечатать а5 картинки раскрашивать разные. В учебный год сама распечатывает на принтере сада, а в дежурном не разрешили.

Летом занятий нет, естественно, образовательная программа идет с сентября по май, с июня - дети гуляют большую часть дня.

И теперь, когда прошел год в госсаду я скажу -и слава богу, что не занимаются. Позаниматься я и дома могу с ним, в выходные, да и вечером могу уделить 20 минут. А вот игр с детьми я ему заменить не могу (какие-то мамы, знаю, играют с детьми в ролевки и т.п, я не могу). Мой с 2 до 3 ходил в частный, там было по 2 занятия до сна и 2 после (летом, кстати тоже меньше занятий было). Сначала я тоже печалилась, что в гос мало, теперь я изменила свое мнение.

Да, все так, теперь присмотр и уход. Все занятия на чистом энтузиазме воспитателей, если он есть - дети занимаются, лепят, рисуют, каждый день - это и правда уже хорошо. В старом саду если пару раз в неделю картинку нарисуют - уже праздник был. А то спросишь что делали? Ничего. Кому-то из воспитателей проще за столы усадить и чтобы все сидели рисовали, а кто-то выпустит всех стоять на ушах и разносить группу, и так бывает.

Летом - летняя оздоровительная программа в саду. Дети целый день гуляют, занятий нет.

В учебное время у младших и средних групп два занятия утром от 15 до 20 минут каждое. У старшей группы утром два занятия и одно после сна.

У подготовительных - три занятия в первой половине дня.

Остальные занятия - по плану воспитателя, если они пишут в планах это.

А какие занятия должны быть? Лепка, Рисование, окружающий мир и математика были. Если вы думаете, что в садике отлично подготовят к школе, то забудьте это сразу. Сыну 21 год и уже в те времена этого не было.
В целом ребёнок занят весь день. У нас и Книги читали им, и в библиотеку водили на интересные занятия, но основное - родители, будьте добры. Особенно подготовка к школе.

У нас старшая группа.Каждый день рисунок или поделка. 2 музыки, 2 физкультуры в неделю. Зарядка с утра. Книги им читают. Тематические занятия. Бесплатно 2 раза в неделю математика по Петерсону. Платно можно ходить на доп рисование, кикбоксинг, английский.

Я не помню точно, сколько у них занятий по расписанию. Но дети постоянно заняты. У них окно для игр утром между зарядкой и завтраком и вечером после прогулки. И то часто вечером придёшь им то настолки выдадут, то пазлы, то лего собирают. То есть вроде и игра, но организованная воспитателем.

Летом в дежурном саду занятий не будет. Но это так всегда было

У нас в обыкновенном саду в раздевалке всегда висело общее расписание занятий и как они чередуются в течение месяца + листик, чем конкретно они занимаются сегодня. С 4 лет в саду начали заниматься по Петерсон, часть заданий давалась домой, но выполнение было сугубо добровольным. Половина группы делала, половина - нет. Никаких других тетрадей не было. Очень много было занятий на развитие устной речи и чтение книг. Творческие занятия 2 раза в неделю, чередовались - рисование, лепка, аппликации, тематические поделки. Телевизор использовался только во время занятий. Также каждую неделю занятия музыки и физкультуры. Когда стали старше, ходили на экскурсии, в кино. Часто в саду проводили различные презентации, на это сдавали деньги. В подготовительной группе у них было такое плотное расписание, что вечером мы иногда сидели в раздевалке и ждали, пока дети поиграют... Знаю, что в одном из садов были под запретом занятия с развивающими тетрадями.

Не знаю как в гос, ходим только в платные , но с лицензиями, то есть по сути как гос. В обоих занимались, в последнем вообще занятия не хуже, чем в начальной школе. И литературу проходят, пишут, задачи решают у доски, поделки делают, всякие утренники готовят (к дню космонавтики, дню победы и тд), углублённое изучение английского с носителем в течение всего дня, то есть дают программу общую еще и на английском, это второй воспитатель. До этого все тоже самое было, но вместо английского углубленного было больше творчества, остальное так же, примеры, прописи, природоведение и тд). В прошлый ходили с 3,5 до 5, в новый вот с февраля

У дочки в группе, начиная с младшей, дважды в неделю была физкультура и танцы, позже бассейн. Все в первой половине дня. Они каждый день что то рисовали, лепили, это после сна.

В старшей и подготовительной группах они считали, писали и читать учились.

Помимо этого подготовки к разным праздникам.

Летом дежурные группы и там только присмотр за детьми. Целый день на улице, если погода позволяет. Зарядка на улице. Иногда и танцуют там же.

Расписание в нашей группе. По математике иногда дз давали. Но в целом, в предыдущем саду круче было, больше рисунков, прихожу забирать её - а воспитатель книжки им читает. Сейчас скромнее, но стараются. Летом нет занятий, но музыка и физ-ра ( на улице) - есть, я спрашивала.

У нас в саду по 2 занятия в день, они короткие, минут по 20-30, дважды в неделю физра и музыка.

После сна, если не на улице - дают пазлы, настолки, карандаши, но это добровольно, кто хочет рисует, кто не хочет играет

Летом из занятий только зарядка на улице.

В садах тоже есть учебный год)

занятия в саду только в первой половине дня. 2-3 занятия по 20-25 минут (мб подготовишки и побольше занимаются).

вечером после сна можно ходить на доп.кружки при садике.

летом лайт режим без занятий. Это норма.

и занятий не должно быть много, это не школа, а детсад🤷‍♀️
а так и лепят, и рисуют, и утренники, стишки учат, танцы какие-то.

В младших группах (2-3- и 3-4) лепили, рисовали, аппликации и т.п. - все уже было, тематические занятия . Музыка и физ-ра

в средней уже больше. В старшей и подготовительной- и утром , и после сна: занятия и с логопедом, и воспитателем, и фронтальные, и коррекционные .. (вроде, так они называются) + музыка и физ-ра. + поделки к праздникам.

Сыну почти 4 года. Ходим в частный садик. Летом программа облегченная у них. Занятий мало, в основном дети сами играют. С сентября по июнь занятия идут в основном до обеда, а после обеда и сна - самостоятельная игра, прогулки. Я считаю, что это правильно. Детям нужно же самим играть тоже. Это развитие. Они должны проявлять самостоятельность, фантазию. Сами что-то придумывать. Зачем аж с детского сада нагружать детей занятиями с педагогами, воспитателями? Потом в школе ребенок по горло сыт будет от этого. Детство-то и хоть какая-то свобода должны же быть у ребенка.

У нас вроде и занимаются (физкультура, муз. занятия, лепка, рисование и пр.), но не могу сказать, что этих занятий достаточно для полноценного развития ребёнка, я согласна с вами, что раньше было больше развивающих занятий в детском саду, по окончании его дети были готовы к школе, сейчас все чуть ли не поголовно посещают разные подготовки, логопедов, репетиторов, сами дома занимаются с ребенком и пр. Все построено на том, что за хорошее образование и развитие ребенка приходится платить дополнительно, к сожалению.

В нашем садике есть занятия с 9 до 10 в обязательном порядке

Плюс еще физ ра и музыка

Плюс сын после сна на платное занятие ходит

Больше не куда не вожу. Хватает этого

Дома сама занимаюсь. Мне очень нравится.

Старший в Москве ходил в госсад. С занятиями там тоже сложно было. Один воспитатель по утрам с ними занимался, а другое - совсем нет. Забирала я сына после полдник, поэтому что вечером там было не знаю. Но думаю так же, как утром.

Сейчас дети в частном саду и у них много занятий.

У нас в саду 2раза в неделю музыка, 2раза физкультура и занятие в группе - творчество или по пособиям (покупали сами). Все это занимает не больше 30мин. Я рада такому графику, поскольку в саду у детей должно быть много времени на свободную игру. Летом занятий нет, т. к. сборные группы, зато много гуляют.

В саду идет непрерывная образовательная деятельность. Что именно имеете Вы ввиду, что с детьми не занимаются? Это не школа, здесь нет уроков. Но! Детей учат правильно держать ложку, одеваться, правильно мыть руки и пр. В первую половину дня согласно сетке расписания непосредственная образовательная деятельность. Чтение, настольные игры, свободная игровая, двигательная деятельность.... Или у Вас не так? Или это не образование по Вашему мнению?

У нас в течении учебного года были плотные занятия, и утром и после полдника, но это группа 5-6 лет, а в предыдущей группе, 4-5 лет, занятия были так же, только утром...дети же маленькие - устают ... всё по СанПину и ФГОСу. Но конечно, занятия занятиям рознь...у нас 2 группы одного возраста, 5-6 лет, и качество занятий зависит от воспитателя и у нас ещё логопеды есть, в нашей группе занимаются, как со своими детьми - ответственно и интересно, а в других группах, на "отчитаться" лишь бы.

У нас утром занятия: 2 раза в неделю музыка и танцы. Каждый день обязательно творчество: рисуют, лепят раскрашивают, клеят. Работы потом вывешиваются в раздевалке, рядом со шкафчиками. После сна уже да, у них расслабон: играют, если у кого-то др, поздравляют, танцуют… А так занятия обязательно. Больше скажу. Воспитатели еженедельно отчитываются о проделанной работе перед заведующей - все поделки /рисунки просят не забирать до отчета.

Есть минимальный "учебный план", остальное - на энтузиазме воспитателей. У нас был весьма насыщенная программа, но в плане подготовки к школе моему младшему очень помогла логопед из сада бесплатными индивидуальными занятиями - помимо постановки звуков, занимались и фонетикой, и техникой чтения, и моторикой-письмом (правда, было много домашних заданий).

У наших в первой половине дня занятия - по тематическим неделям. Всю неделю они лепят/клеят/рисуют/задания делают/играют в какие-то спец игры по одной теме, например, дружба, котёнок Гав, неделя экологии и т д. В пятницу завершение тематической недели какое-то более грандиозное)) ещё 2 раза в неделю музыка и 2 физра. А после дневного сна у них платные кружки.

У нас 2 занятия в неделю музыкой, 2 занятия физкультура. Лепят, рисуют тоже. Но летом занятий нет или почти нет. Большую часть времени гуляют. Занимаются детки по программе Васильевой(если правильно помню). Детский сад в нижегородской области,про Москву не знаю. Но мультики у нас тоже включают или вот сейчас собирают 50 рублей и пойдут в дк на них.

Жесть. Я ныла, что в гкп не занимаются, а если это и в саду полного дня, то еще хуже 😒

Да, могу сравнить со старшим: занятий стало гораздо меньше. Что можно перевели на платную основу. Осталась музыка и физкультура раз в день по 15-20 минут и, может резко в 2 недели поделку сделают.

Летом нет, на улице почти весь день. Но сегодня пришла забирать и там на площадке на столе были карандаши и бумага, то есть желающие рисовали. А так занимаются вроде 2 раза в день плюс платные - у нас танцы и малышовая математика

Гос сад. Занятий очень много. Физ-ра,музыка,лепка,рисунки,аппликации,открытки к праздникам,утренники и досуговые мероприятия -тот де утренник,но без родителей,подготовка к школе,соревнования,веселые старты,эстафеты,экскурсии в библиотеку и школу. Конкурсы игрушек,поделок,рисунков.

У нас занимаются но редко. Но мы ещё ясли. Иногда рисуют лепят.стихи учат. А в старших группах слышала вроде даже иногда дз дают. Честно. Не вижу ничего плохого в том что не занимаются. Сад это присмотр.я вот тоже не помню чтоб с нами прям занимались в саду

Вспомнила ваш этот пост) Могу сказать, что в ладошках снова вполне занимаются)) видимо очень зависит от воспитателя, хотя про второй сад 1329 отзывы, что как раз вообще нет никаких занятий

Подготовку к школе уже почти не проводят, т.к. деньги на этом зарабатывают. Но от воспитателей ещё зависит.

В каждом саду и даже в разных группах будет всё по- разному. Это от квалификации педагогов зависит .

Мои дети ходили в сад в Москве,в Геленджике и в Севастополе. Самый сильный сад по количеству занятий и развития был в Севастополе,на 2м месте -в Геленджике,на 3м месте- Москва.

По поводу занятий в течении уч года сказать не могу, а вот летом занятий никогда нет. Дети от-ды-ха-ют