Про садик и возрастную группу.

Алиса, ну моя пошла рано в 2,6,в младшую 3-4-я не жалею, но я знала что в школу она пойдёт в 6 лет) у вас ситуация что можно сейчас идти в ясли, потом сразу сделать перевод, а дальше смотреть, либо заканчиваете в 6,10 и в школу, либо второй год в подготовительной группе

Алиса, даже не знаю, что тут посоветовать 🤷‍♀️ И группа по возрасту вроде как нужна, но и сад у дома - огромный плюс. Знаете, может, еще раз попробовать подойти к заведующей, с конфетами к примеру, и поговорить на тему: понимаете, что мест нет, но очень нравится именно этот комплекс, поэтому, очень просите, если к сентябрю появятся места в младшей группе (ну, вдруг, иметь вас ввиду). Вы еще, конечно, смотрите, во сколько в школу хотите отдать. Мой пойдет в 6,11, почти до 8 лет держать в саду не вижу смысла. Сын тоже умный и развитый, не представляю, чтобы он делал в яслях в 3 года, и в младшей группе в 4.

Алиса, многие любят играть с детьми постарше, и тут дело не только в развитии. Я бы даже сказала, что на каком-то этапе все дети играют только со взрослыми или со старшими детьми. Дело в том, в что с ровесниками нужно договариваться на равных, а старшие обычно уступают малышам (особенно девочки любят малышек). Ещё старшие сами придумывают игры. А чтобы играть с ровесниками кто-то из них должен быть организатором, придумать правила, объяснить их другим. Это же сложнее, чем просто присоединиться к старшим в их игре. А вообще всем нужен опыт общения и с ровесниками, и со старшими, и с младшими.

Алиса, видимо, смотря какие ясли. У сына в группе из 24 человек только 5-6 детей были в подгузниках, остальные уже дружили с горшком. Кормили воспитатели в основном самых маленьких (кому еще не было 2, таких было человек 5), остальные либо уже умели есть сами, либо учились по ходу и воспитатели при необходимости им помогали. Играли много, делали поделки.

Алиса, ну тогда конечно лучше у дома остаться.

Алиса, более старшие дети лет 5-6 ее воспринимают как малышку, в садике будут дети которые будут сами крупнее, но воспринимать ее будут как равную, это не совсем одно и то же. По тому что вы пишете, она вполне справится. У меня сын отходил в 3-4, там все уже говорят, их считать учат, фигуры и оттенки доучивают (простые формы и цвета были в 2-3), бассейн у них начался, в 2-3 детки в основном только начинают говорить, говорящему ребенку там будет скучно. У меня младшая пошла в 1,5 (в группу старше нас бы не взяли, она февральская) в группу 1,5-2, но она уже говорила фразами и начинала предложениями, ей нравились занятия, но она практически не разговаривала в саду, начала, когда заговорили ещё несколько человек, адаптация прошла достаточно спокойно, но сад ей начал более менее нравиться, когда говорило уже около половины группы.

Алиса, я вообще не переживала по этому поводу)) Просто я даже не могла представить, как мой 2.5-летний ребенок, который еще знать не знает, что такое детский сад, окажется в коллективе 3,5-4 летних ребятишек. У нас в саду есть такая практика, что в ясельную группу, где заявлен возраст 2-3 года, берут несколько детей, которым 1.5-1.8, и потом оставляют их на второй год в этой же группе. Когда сын пошёл в ясли в прошлом году, у него в группе было 4-5 человек, которые остались из предыдущей группы. Недавно разговорились с мамой одного из таких детей, и она рассказала, что вот они остались "на второй год", а одна девочка из их группы пошла в следующую группу, и теперь ее мама сильно жалеет об этом. Говорит, что там уже изучают цифры, счет, материал обширнее и сложнее, девочка не успевает за старшими ребятами и сильно стрессует по этому поводу. У вас, как я поняла, таких проблем нет, возможно будет и проще в этом плане)) У сына в группе сейчас вот тоже оставляют в яслях 5 человек 2023 года рождения, а почти всех 2022 переводят в младшую группу. При этом оставляют в яслях мальчика, который родился в декабре 2022, но переводят девочку, которая родилась в ноябре 2022. Вроде говорили, что с детьми работает психолог и дает заключение, готов ли ребенок к следующей группе или не готов. Но не знаю, как там было на практике