Конфликт с учителем

3 - это положительная отметка, если вы не в курсе. Она устраивает ученика и его родителей. На этом все. Если ему надо будет больше, он этого добъется.

Если его заставлять, мы получим ученика с нулевой мотивацией. Дети с нулевой мотивацией к учебе - это в перспективе взрослые с такой же нулевой мотивацией к саморазвитию и реализации.

Так он пишет все сочинения. Почитайте повнимательнее.

Ну все равно маме и все равно, не повод же это занижать оценки сильнее и подговаривать других учителей с желанием отомстить. Это не поведение педагога! Это низко . Таким учителям не место в школе.

Я не вижу, чтобы маме было все-равно. Мама как раз адекватно относится к ситуации.

"Не напрягается" в данном случае имеет довольно своеобразное значение. ТС написала, что учитель хочет, чтобы дети писали и читали больше, чем положено по программе. Это совсем неплохо, если нормально реализовано. Т.е. если учитель организовал факультатив, литературные чтения, поездки и т.д. и т.п. То есть замотивировал. Тут учитель не мотивирует, а прессует. Это совсем другое.

Учитель должен ставить оценки сообразно знаниям. Требовать что-то свыше программы он не может, может предлагать. Существует образовательный стандарт у нас и оценки должны соответствовать неким нормативам, а не быть кнутом в руке учителя.

_____

Учитель ребенку не начальник. Более того, если мы немного поразмышляем над тем, как функционирует школа, мы вспомним, что функционирует она за счет налогов. Налоги платят родители учеников. Вы можете сказать человеку, который платит вам зарплату, что этот человек "легкомысленен"?

Учитель это просто подчинённая)

Маме решать конечно,но чувствуется и большая предвзятость мамы,а егэ по русскому то сдавать всем..

Извините, но вы все перековеркали. Кто сказал, что "ребенок не учит", а "маме все равно"? Мой Миша очень исполнительный, у него никогда не было проблем с успеваемостью. Просто в данном случае, учитель требует, чтобы ее предмету уделялось максимум внимания, она хочет, чтобы и ребенок, и его родители бились за отличные оценки. Но, не каждому важно быть отличником. И, если ребенок не дерет глотку за пятерки, это не повод занижать оценки, даже в надежде, что это станет стимулом.

Я обязана вклеивать иллюстрации по теме? Нет, так как для этого нужно было порезать книгу. Где я должна взять книгу из которой можно вырезать эти картинки?? Когда снижали за почерк, и то не так обидно было.

кошмар какие правила... Вот не ясно мне - если стих не от зубов отскакивает, то и литературу не знаешь...

Могла прикрикнуть, тетрадь швырнуть, грубо на английском или французском выразиться, 2ку поставить за то, что рисунок не так раскрашен, что к самому предмету никакого отношения не имеет и тд. Все началось с того, что дети стали ныть ох опять этот урок, потом вопросы а на каком это языке, а что это значит и тут я забила тревогу. Оказалось, что ребёнок не один страдает, ведь кто-то и виду не подаст, кто-то будет рыдать ночами в подушку, мой же всегда делиться со мной.

Слушайте, а с чего такое подобострастие к учителю???? "Сказать, что он хочет услышать". А учитель не хочет услышать другого взрослого человека и просто добросовестно выполнять свою работу в отношении ребенка. Такое поведение как минимум непорядочно и непрофессионально. Сами же говорите это конфликт учитель-родитель.

С какой стати один взрослый должен говорить другому то, что он хочет услышать? ТС молодец, что прямо ответила. Не нагрубила, не оскорбила, а вежливо описала свою позицию. А то, что учительница теперь отыгрывается на мальчике - так это называется профнепригодность.

Мой большой плюс! Прям развели войнушку, учитель - враг, ребёнок - красный партизан))

плюс).

Нет, но она это очень ценит. Одна девочка у нас пишет в классе, но у ребенка талант. Он не дается каждому. У нас уже половина класса пытаются писать стихи, рассказы, сказки и т.п., родители, конечно, стараются. Вот у них пятерки. Или сочинения, например. Условно говоря, сочинение на по поэме "Руслан и Людмила". Мало написать по конкретному произведению, надо провести параллели с другими произведениями Пушкина. Вот тогда будет пятерка. Хотя это противоречит стандартам. Да и вообще, это седьмой класс, не могут они знать больше большего, чтобы в одном тексте свести несколько произведений. Бред!

Мы здесь всю ситуацию воспринимаем исключительно из слов автора. И, если верить, то верить уж всем словам, наверное. Почему же одну часть считать правдой, другую - враньем.

Я не считаю, что учитель , который отыгрывается на ребёнке, нормальный