говорит мама, папа, "шокола", муууу. показывает "мишку косолапого", пытается петь одну песенку французскую.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. Может кружиться на месте, подпрыгивать. Бегает, хотя еще и не очень ловко. Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. Пытается выбраться из манежа (в нашем случае из кроватки). Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. Уверенно сидит на детском стульчике. Пинает мяч, но иногда еще промахивается. Хорошо бросает мяч рукой. Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. Пробует играть с заводными игрушками. Карандашом выводит каракули на листе бумаги.
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. - максимум 2-3Знает словесные обозначения частей своего тела. Любит играть в прятки.
