За свой первый год
жизни МОЕ ЧУДО значительно изменилась. Она выросла выросла на 27см (76-49), утроилась его масса тела – да, весим ровно 9 кг, (2,9кг*3), она научился самостоятельно пить из чашки, ставить ее на стол – нет, ещё в процессе, пользоваться во время игры предметами (!), она умеет ходить давно, пошла за несколько дней до 11 месяцев, пытаемся перешагивать через препятствия приставным шагом, изучаем ступеньки, понимает названия многих предметов, знает свое имя и имена окружающих его людей, умеет общаться, используя простые слова, понимает ваше «нельзя», выполняет несложные просьбы, заученные действия. Безумно стремится самостоятельности, свое неудовольствие выражает плачем, упрямится, если его не понимают, любит общаться с взрослыми, умеет лукавить, удивляться новому и радоваться от души. Она полна энергии и готова ею с вами поделиться.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
-->Делает попытки слезть с высокого стула. – ПОКА НЕТ
-->Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. - ДА
-->С поддержкой шагает по лестнице. - ДА
-->Ходит без поддержки. - ДА
-->Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию. - ДА
]-->Умеет пятиться задом. – Один разочек видела
-->Может взбираться на мебель. - КОНЕЧНО
-->Хорошо сидит на детском стуле. -ДА
->Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. – ДА.ЛЮБИМ ИГРАТЬ В ФУТБОЛ!!!
-->Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. - ?????
-->Может самостоятельно принимать пищу. – ДА, ОДНОЧНАЧНО. И ТОЛЬКО САМА
-->Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. -ДА
-->Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. – ДА,ДА, ДА
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Малыш любит игры с мячом. -ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. – ДА, ПОДОЛГУ –ЭТО ГРОМКО СКАЗАНО
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. - ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Любит «говорить» по телефону. – ЕЩЁ КАК ЛЮБИТ
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. - ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. - ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость. -ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. -ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. –ДА, НО ЕСЛИ ХОЧЕТ
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. - ??????????
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. – НЕ ОСОБО
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. - НЕТ
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. - ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->«Разговаривает» с предметами, с которыми играет. - ДА
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Пытается рисовать. –ДА, УЖЕ ОБРИСОВАЛА БРАТУ ДНЕВНИК(!!)
