Девочки, продолжение следует.. мы были у врача!

Может Вы зря панику наводите? У нас примерно как и у вас. Мой деть на площадке сам по себе бегает, играет. Может наблюдать, как играют другие дети. Дома тоже играет сам, но старается быть поближе ко мне. Иногда приглашает играть вместе. Просит называть ему предметы. Сам в ролевые игры не играет, только с моей подачи: "давай Машу покормим, давай спать положим" и т.д. А вот покормить маму или папу, когда сам наелся, это он с удовольствием сам.

Ммм, я, кажется, слишком буквально понимаю смысл слова "подробно"). Мы наблюдаемся у частного врача, я постоянно ему напоминаю, что надо бы показаться другим спецам, но он категорически против "тасканий здорового ребенка по больницам". Не имеет значения даже то, что все это за деньги. Картина такая: ребенок совершенно не сидит на месте дольше пары десятков секунд. Так что сюжетные игры - точно не о нас. Никаких игрушек она не кормит. Дома часто и густо занята чем-то своим. Вовлечь ее в игру какую-нибудь можно, но ненадолго. В активном словаре буквально несколько слов. В пассивном, конечно, больше, но лично мне хотелось бы еще больше. Буквально вчера мне удалось застать ее в хорошем расположении духа, и даже получилось кое-что проверить. Например, она знает 12 цветов. Легко, с первого раза собирает нашу хитро придуманную пирамидку, знает 6 геометрических фигур, отличает 6 типа экзотических животных (койот, морж, куница, нутрия, енот и зубр - находит карточки с ними по просьбе). Все свои звероигрушки тоже знает, причем если это три медведя, тоже их различает (то по цвету, то по кличкам). Но когда пытается назвать животных или фигуры, получается нечто нечленораздельное. Совершенно не имитирует звуки животных, только собаку. Не просится на горшок, не отвечает ни да, ни нет. Если хочет попить, просто сует мне в руки пустой поильник или любой свой стакан. Были на даче, она минут на тридцать зависла на одном и том же деле: бегала кругами вокруг дома и напевала под нос "ля-ля-ля, ля-ля-ля". Одна, совершенно не парясь насчет компании. Когда падает и разбивает в кровь руки и ноги, никаких звуков не издает вообще и не плачет. Единственная игра, для которой ей нужна я, - это полистать очередной номер "Космо". То есть берет журнал и идет с ним ко мне, сует его в руки и ждет, когда я открою какую-нибудь страницу. Раньше обожала детей, но теперь совершенно равнодушна к ним. Спокойно примет новое знакомство, но через пару минут ей надоест, и она попытается от нового знакомого свалить по своим важным делам. Самостоятельно не ест, то есть пытается, но все это ужасно)). Разумеется, выполняет далеко не все просьбы. Док наш настаивает, что с ней все в порядке и старые нормы к нынешним детям попросту не применимы. Я ему верю до последнего звука и сама считаю ребенка вполне здоровым и развитым. По поводу речи я где-то находила интересную статью. Содержание помню, но ссылку, к сожалению, не сохранила. Написала уже целое море, но если захотите, перескажу статью в своих словах)). Из вашего поста, честное пионерское, не вижу ничего криминального и тем более никакой беды. А врачи могут даже в самом здоровом человеке откопать тыщщу якобы ненормальностей. И это, кстати, совершенно не зависит от того, частные они или сидят в госполиклиниках. 

ой, а я думала, что самостоятельная игра это признак более развитых детей. Может из вас деньги выкачивают? Мне тут тоже врач сказал, что мы отстаем, потому что ложкой суп сами не едим. 

а почему вы вообще пошли к этим специалистам? у нас, судя по вашему описанию, тоже проблемы есть, но другой вопрос, что я не считаю это проблемами. с горшком не дружим ни в какую, но рано говорить о задержке - каждый ребенок индивидуально созревает к горшку до 2,5 лет где-то в среднем. слов тоже говорим мало, но и это в нашем возрасте не критично. мне кажется, у вас беды никакой нет, так что не расстраивайтесь, ребенку всего 1,8, вот если бы он был на год старше и те же проблемы - то тогда был бы повод обеспокоиться.

Жанночка, пожалуйста, не переживайте. В России медицина так устроена, что нет здоровых, есть недообследованные. А уж если жаловаться, то такое можно найти... Знаю, так сказать, изнутри. В норме ребёнок начинает интересоваться играми с другими детьми в среднем к 3 годам, тогда же и ролевыми играми. До 2 лет другой ребёнок - то же, что и игрушка для ребёнка. У меня по моему мнению и по мнению местного педиатра, очень развитый малыш. При этом о горшке мы вообще не задумывались ещё. Всё, что хочет - берёт сам, а не объясняет мне. Говорит много, но крайне редко. 1-2 раза в неделю полная фраза, одна. Никаких сюжетно-ролевых игр. Стоит на ушах, на площадке скачет, как обезьяна. Дети ему вообще не нужны. В игру дома никого не вовлекает, сестру отгоняет, если она покушается на его машинки. И сын у меня заметно более развит, чем дочь. У дочи первые слова начались в год и 8. Так, как сейчас мелкий, она говорила в трём годам. Дети её не интересовали как раз до 4 лет, с 4 стали интересовать старшие дети, ровесники  - позже. Совместные игры появились к 5 годам. И горшок не осваивали - сразу унитаз к 3 годам. А ночью периодически писалась до 5. И всё это - норма, абсолютная норма. Сейчас доча заканчивает первый класс. В школе всё отлично. Очень хвалят, говорят, что интеллектуальное развитие сильно опережает. К школьным занятиям в школе же на продлёнке (удобно так) пианино, флейта, рисование, керамика, шитьё игрушек, йога. Хороший умный ребёнок. Без тени задержки развития ))))))))) Российское прокрустово ложе непонятно нигде в мире. Таких норм развития, например, у нас в Чехии нет. Считается, что ребёнок должен начать говорить к 4 годам, ходить до 18 месяцев, пользоваться горшком - до 5 лет, выговаривать Р к 8 годам. И т.д. Никто от двухлетнего ребёнка не требует ролевых игр. Кстати, аутизм здесь отлично диагностируют ещё до года, а к школе ребёнок обычно полностью социализирован и в состоянии идти в обычную школу. Аутизм ставится не по ролевым играм, поверьте. И ещё мой любимый пример. Наш юрист рассказывает: "Я в 4 года уже бегло читал. А мой нынешний лучший друг в свои 4 года сказал первое слово. Это не помешало нам получить одинаковую золотую медаль, поступить в один вуз на один факультет и попасть в одну группу. И подружиться. И красный диплом получили оба. Только зарабаывает он сейчас больше меня. Поэтому раннее развитие - это исключительно амбиции родителей, причём нездоровые".

у меня детьми не интересуется, только если более старшими - 6-9 лет (у нее есть двоюродные сестрички, с ними любит играть), но одна никогда не играет, играет всегда со мной или взрослыми, для меня вот проблема)))ни на шаг от нее не отойти)кукол спать укладывает и кормит, но она же девочка))мама))говорит неплохо - в принципе все слова и просьбы, предложений правда нет. На горшок не писает, точнее садится в подгузнике и говорит пись-пись, но с голой попой отказывается и не писает в него..мне кажется дети настолько разные все, я бы не заморачивалась..у сестры двоюродной сын 1,2 не говорит вообще ничего, даже мама, просьбы не выполняет, никто не волнуется))

У меня у дочки все тоже самое в поведении и навыках... считаю, что дочь развивается нормально... вообще не беспокоюсь... я даже рада, если ребенок играет сам, хочу воспитать самостоятельную девочку =) Может Вам самой почитать побольше на тему того, что должен уметь ребенок в этом возрасте...

Ну не знаю..только недавно были у невролога и у логопеда. Нам сказали, что все супер. Дочка у меня тоже самостоятельная, любит играть одна, особенно на улице, но дома только со мной. Кормит меня, по моей просьбе игрушек. Все примерно как у вас. А занятия с психологом и дефектологом платные? Может это корень всех проблем? Ну чтоб побольше занятий посетили.

Играет сам???? Во болезнь то! Срочно надо лечить! А теперь серьезно.  Сейчас большинство мамочек Вам тут позавидовали! Мой ЦЕЛЫЙ день торчит со мной на кухне, если я готовлю. И в другую комнату он без меня не уходит. Играть начинает только если я сижу (именно сижу, а не стою и не делаю свои дела) рядом. Один он не играет. На кухнепока посуду мою держит меня за ногу и истерит, орет. Но в целом вполне позитивный ребенок. Животных знает, цвета тоже. Может и перепутать, если отвлекся, но это не страшно. Из полноценный слов очень мало говорит. Но ВСЕ понимает. На улице вот только недавно стал вообще от нас куда-то уходить, убегать. Но всегда оборачивается и смотрит, рядом ли мы. Везде лезет, любопытный. Но очень любит покапризничать. Все дети разные. Если искать болезнь- найдете и не одну. А психику ребенку только посадите.Да и себе тоже.И вообще  если нет врожденных диагнозов в своем ребенке сомневаться нельзя. Он у вас самый умный и красивый!)

Мне кажется,что вы обратились - вот они и наставили диагнозов! Мой может часами сам себя -развлекать,игрушки не укладывает,не кормит,не разговаривает совсем!!! Были у врача - лечили,ситуация на месте,даже будто хуже стало...на площадке играет с детьми,но молчит...Я не привязываюсь. В садик пойдет - все изменится.

у у нас тогда у всей площадки эти самые "особенности". если больше нет никаких "признаков", я бы не заморачивалась.  нет признаков зацикливания на чем-то одном? бесконечных повторений? - спите спокойно!

Жанночка, не переживайте!!! Сейчас оооочень сложно поставить диагноз задержка развития, т.к. все критерии оценивания очень средние, кто-то раньше, кто-то позже делает то, что положено. Вот если бы он вообще не играл в ролевые игры, вот тут уже надо бить тервогу. Специалисты обычно ставят диагнозы только к 3м годам (хотя иногда лучше бы пораньше, т.к. занятия с хорошими специалистами помогают) (работаю в школе, где в классах есть "особенные" детки (ДЦП, Синдром Дауна, ЗПР и т.д.) Можете узнать у своего врача про цент на тверской, где проводят ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию, точно знаю, что перед школой ее проводят с детьми, но сложными) Вот там есть очень хорошие специалисты. Вы главное не паникуйте, если почитать вас, у вас ребенок не отстает в развитии, может у него просто темперамент такой))) спокойный, уравновешенный. А на занятия походите, лишними они не будут. Могу позвонить своим знакомым-дефектологам и психологам и спросить про центр на Тверской. Обращайтесь, чем могу, помогу)

Девочки, вот нашла правильные слова...моему сыну больше как то интересны предметы чем люди...он конечнно приносит книжки чтобы показать картинки, кормит игрушечной едой..но не очень активно..вот пришли с ним на развивалку, все детки которым по 1,4- 1,5 сидят, смотрят на педагога, реагируют на просьбы...мой в это время носится по комнате, все иследует, вынимает игрушки...и т.д

Жанночка, из предыдущего поста поняла, что Вы боитесь аутизма. Даже думать забудьте об этом. Аутята себя по-другому ведут, я тоже об этом много читала. Если будет время, можете почитать по ссылке, там мамы реальные пишут про первые звоночки в самом раннем возрасте при аутизме - http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=501502&postdays=0&postorder=asc&start=0&sid=6c1db14bd0b62dcd82731bf3c61e6f6e  вас это не касается, уверяю!

 Ну если так хочется, можно и психовать, и паниковать, и ужОс на всех наводить :) Если Ваши проблемы только в речевом и эмоциональном развитии, то на мой (абсолютно непрофессиональный) взгляд - это не проблемы:). Если плюсом еще добавляются какие-то (не пойму зачем ээг сна), то опять же все в таком возрасте догоняется, обгоняется и на уровне остается :) Главное, Вы его ведь и молчуна и говоруна будете одинаково любить :) А то, что он сам может занятие себе найти и спокойно сам с собой заниматься - это вам многие тут позавидуют :)))

до 3 лет дмальчики имеют право не разговаритвать. Сюжетно-ролевые игры появляютс у детей 3-4 лет в норме. Просто сюженые, годам к 2-3 . Сейчас только может быть сюжетно- манипулятивная игра. Это именно то, чем он один занимается.общение вообще для детей до 2 лет девочек и до 3 лет мальчиков не характерно. ну социализация там. но если нет, то и не надо. дети играют рядом, а не вместе Это все написано в учебниках для первокурсников (ну можте 2-3 курс).недоучки!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Согласна с многими коментариями на эту тему.Кстати, умение занять себя самому - это вот и есть прогрес развития. Я считаю, что это главная заслуга вашей семьи!

я в шоке! что за паника?????????????? мы тоже с горшком не дружим, говорим от силы 7 слов. фразами не говориит. играет сам. иногда приносит сортер. раз в неделю может покормить мишку. спящим претворяется. объяснять что хочет... это вообще на грани фанитастики. на площадке детей вообще не замечает. только на взрослых детей реагирует. бегает за ними. малыши его не интересуют. на имя не отзывается. на месте не сидит, бегает, лезит куда не надо, все что угодно, но не ролевые игры у подруги ребенку 1,11. почти 2 года. все тоже самое. на горшок через раз. говорит несколько слов. фразами не говорит и тд.

У меня старшая дочь вообще всегда играла сама, залазила под стол и строила там свой мирок.Сейчас она в классе инициатор всех мероприятий и при этом отличница.В почёте и у класса и у преподавателей.Хотя в детстве я тоже думала, что    она или слишком замкнутая или что-то с развитием.Но дома и сейчас может целый день просидеть у себя в комнате, может просто наша большая семья её уже напрягает)))

Жанночка! успокойтесь! не ищите в своем ребенке болезней! вот мой муж, когда был маленький в обществе не нуждался, сама себе игрался и все, свекровь говорит, что даже мог укусить если помешать ему.вырос, нормальный мужик! успокойтесь! РАДЙТЕСЬ ЖИЗНИ! какие отстования , вы описали нормального ребенка из нашей лены возрастной!

Да что за бред такой,мы тоже половина не делаем и что?Никогда и не кто не замечал,что отстаём,тем более редко дети в таком возрасте разговаривать умею,идиотизм какой то,не накручивайте вы себя,как они могут под одну гребёнку всех деток ставить?Ведь все индивидуальны!!!

Бред какой то !!!! мой  тогда  тоже    болен , а у кумы сыну  2,2   слов  всего штук 10  и те  направлены  на нужду  попить или поесть, вы паритесь помоему ......

У меня такрй же ребенок. Только когда играет, надо чтобы кто-то.был рядом. А из слов - только "нет". Даже "мама" не говорит. Не ходите вы к врачам, нормальный у вас ребенок

омг... мой получается вообще даун??? не буду перечислять что он не умеет. просто забуду про этот пост и буду жить дальше. Большего бреда не слышала.

Я не увидела отставания в вашем описании.