Кто Как и Чем занимается с ребенком???

Про домана- отчасти согласна, поэтому и занимаемся по собственной методе) по 2 минутки по2- 3 раза! Да там даже не 2 минутки получается, аа меньше минутки, ну считай быстренько 10 карточек показать! Я и потом когда подрастет не хочу перегружать! Вундеркинда мне не надо! Но до года все таки хочу заниматься, т.к. у них до года мозг развивается на столько, на сколько потом за всю жизнь! И все азы, оснофы формируются! Представление обо всем! Я хочу чтобы он знал, что цветов не 10 (примерно) а гораздо больше!!!!!!!!! и всяких фигур, животных тоже!!!

Слинг-рюкзак я сама недавно сшила! Вообще хорошая штука! И сыну нравится! 

А еще мне кажется для ребенка гораздо сильнее нагрузка ходить по торговому центру например)) Чем минутку карточки с черными картинками!))) 

А еще он ведь не понимает что мы его обучаем, для него это все равно игра! Какая ему разница что ему показывают- игрушки или карточки)) 

Ленусь если не согласна напиши в чем, мне интересно твое мнение! Может я действительно ошибаюсь!

вот я про сказки тоже задумывпаюсь бывает) надо как то больше человечности включать типа- заступился, помог и.т.д.! 

а как вы на ножках катаетесь? головой вниз, пузом на ногах? или как? и на ногах это имеется ввиду - ляжки или икры с другой стороны?))) копец я не сильна в анатомии)))))

если сомневаетесь на счет домана, попробуйте просто животных, времена года и эмоции например распечатать! полезно!и не сложно!

Еще про Домана- я далеко не со всей методикой согласна! Вот например у них по программе с 3-х месяцев по карточкам 1000 слов!!! ЧТО ЗА БРЕД??? Какие на фиг 1000 слов? Да и зачем они нам сейчас? Мне кажется это придумал тот, кто сам не пробывал! Я алфавит то с трудом показываю! На букве М вертетсмя начинает! Ну может я просто не разобралась до конца! Ну я как обычно между двух лагерей , двух мнений выбрала середину)) Алфавит полезен тем, что там все звуки и буквы а это ведь основа слов и предложений! А точки и цифры -это память и мышление! Цвета- это фантазия! Животные- я просто не могу всех вживую показать)Ну в общем я занимаюсь с сыном по собственной методтике, но азы взяты у домана) 

Юля а чем отличается букварь с пеоенок от азбуки??? А то я не могу понять че то.. Скоро покупать, а я не знаю что именно! Ну мы к пол года хотим! А мир на ладошке там типа географии чтоли?))

Ксюша у тебя такой брат молодец вообщее!!!!!!!!!!! УМНИЧКА!! И гордость семьи!!!!!

Про таблицу- клево)) Я уже тоже поняла что ему не важно че я там пою))

А про то, что деть даст знать- уверенна! Поэтому тоже не переживаю! Им вообще главное вниманме родителей, а уж с игрушками ты к нему лезешь или с карточкаим- без разницы мне кажется!

Я тоже распечатывала фотки, т.к. дома есть принтер! Но последние- рисовала маркером, им ярче как то и быстрее!

Ксюш а прикинь, потом в школе будут рассказывать таблицу умножения, а доченька твоя возьмет и уснет))))))

Да я сама когда написала посмотрела и подумала- блин когда я это успеваю то?))) НУ со вторым ребенком конечно времени меньше! Я тоже обзавидовалась, что в коттедже живете)) Мы сейчас строим большой дом (или маленький коттедж?)) Переедем только весной, а я уже на стены лезу от нетерпения!)) Предвкушаю - какую площадку вместо огорода забабахаем для мелкого)

Карточки не из дешевых! Но все мои знакомые кто занимался по ним твердят в один голос что они того стоят! Продаются в крупных торговых центрах или в интернет магазинах, у них кстати сайт есть! http://www.umnitsa.ru/  ; весь комплект мне кажется не надо сразу покупать, лучше начать с азбуки элентарной! Пока я их не купила, сама напечатала)) Сейчас думаю надо азы изучить, а потом уже более сложное вводить! Так то очень порлезно и интересно например знать 100 цветов! Мы знаем примитивные- красные, белые и.т.д. а дети будут более тонко мыслить и знать цвета- божоле, лиловый и.т.д. Будут настоящие эстеты! Это еще и память будет феноменальная! Потом в школе не надо будет суткми сидеть с учебниками стихи учить- посмотрел "сфотографировал" и пошел)) Машин и т.д. в методике нет, это моя личная идея)) Пусть разбирается в совренных вещах! И еще геометрические фигуры сложнве, например- тайкон" мы таких не проходили)) А еще география и.тд. Еще мне очень интересен английский в карточуках, может и сама начну лучше на нем говорить)))Английский- точно есть в системе! С описанием как обучать!

А пляски мои под музыку пред сыном-это не совсем для него)) я одновременно его развлекаю и сама- пресс покачаю, на фитболе позанимаюсь и т.д.)) А то не успеем оглянутся а уже весна наступит а там и лето, надо ведь всех сразить, что после родов и хорошо выглядеть))

Спасибо! Очень понравилось про инструментальные звуки и выключатель! Тоже попробуем! Надо скачать чистые звуки- гитара, веолончель, фортепиано и.т.д. 

1. Ручку на фитболе распологаем как ему удобно (так не могу что то слов подобрать чтобы описать))) держу его одной рукой за животик, другой за спинку и делаем "Прыг-скок" массажист нам так показала, говорит полезно очень для многих мышц, т.к. на боку необходимо контролировать равновесие, используя при этом многие мышцы! 

2.Чаще лежит на спине- сразу после сна или еды, он может минут 10 спокойно лежать! А папа наш берет его на руки спиной к себе и ка кто умудряется показывать карточки)) Когда проговариваю ему алфавит, без карточек, укладываю к себе на колени)