Что ж идея с центром развития потерпела фиаско.
Для начала похвастаюсь: нам предложили перейти в более старшую группу. Перешли. Походили. И оставим эту затею. Во-первых, Лев отказывается ходить в Балу к Тане. Пока не аргументирует свое решение. С моей стороны, - для формирования некого навыка нужен индивидуальный подход. А в центре занятия проводятся с группой детей. И, скорее, на мой взгляд, центр высвечивает/опирается на общую подготовку ребенка дома. Как развлечение не подходит - нет времени на свободную игру и взаимодействие. К тому же, у нас пропали наши неспешные утра. Когда малыш просыпается (мама около четырех- пяти утра) нежится в постели, телесно контактируем, пишем на ладошках, ступеньках, животике. После в окно поглядим. Обсудим погоду и планы на день. И пойдем завтракать. И далее жить жизнь. Этого не стало. Следовало быстро вставать, умываться, есть и успевать к определенному времени, без возможности обсудить по дороге машины, ворон, другие дома и парадные. Оставили.
Теперь вновь формирование игроплана и поиск игр и игрушек. К большой моей радости малыш дорос до настольных игр. Теперь лото, домино, сьедобное - не съедобное, с опорой на карточки, одинаковый/разный. Одним словом - мы открываем дверь в мир настольных игр и это сделает наши будни повеселее и разнообразнее.
Левушка категорически отказывается играть на площадке. Вместо этого готов идти в магазин, ездить на троллейбусе, трамвае. Последние прогулки это обсуждение автомобилей, припаркованных вдоль домов.
- Это что?
- Легковой автомобиль, кузов седан, цвет черный, фирма производитель Ниссан.
И так достаточно долго.
Хотя, если обманным путем его все же привести на площадку, то с удовольствием взаимодействует с другими малышами.
Сыну требуется постоянное взаимодействие. Внутреннего диалога, видимо, ещё нет и он компенсирует внешними диалогом и эмоциональными взаимодействиями. Мне, безусловно, сложно. И мне очень нужна "целая деревня, чтобы вырастить одного ребенка".
Любимые игрушки папа с мамой. Очень рад когда вечерами мы собираемся все вместе и играем с ним. Начинает говорить трехсловными предложениями.
Любит озорничать и словесные путаницы:
Едет троллейбус жёлтого цвета:
- Фиолетовый!, - Лев
- Красный, - я
- Оранжевый, - Лев
- Розовый, - я
- Черный, - Лев.
- Поедем на троллейбусе, - Лев
- А потом на хромой собаке, - я
- На маршрутке, - Лев
- На воздушном шарике, - я
- На трамвае, - Лев
- На метле.
Достает купюры и монеты из кошелька и называет цифры. "Лев, скажи, купюра."
- Деньги!
После мелким слоем разносит эту инфекцию по квартире.
Убралили соску. Полет нормальный.
Не любит рисовать. Больше привлекают головоломки. Пазлы. Мяч. Кольцеброс. Кегли. Догонять/убегать.
Цифры и буквы. Узнавать везде и называть. Игры мемори. Музыка. Удивительно, но предпочитает классику.
Безусловный хит - до сих пор - игра в ку-ку. Искать маму, искать папу. И, конечно же, когда его подбрасываю́т, щекочут, носят, возят на себе.