Кто еще не знает про тетради kumon? Наверняка, уж на ББ точно все! Но смею надеяться, что мой пост будет не лишним, поскольку отзыв основан не на просмотре пустых страниц свежекупленного пособия, а на том, что я увидела результат. Причем, у двоих детей.
Андрей закончил уже два пособия - "Учимся считать 1-30" и "Учимся считать 1-120", а пятилетний Лев только приступил к счету до 120.
Нельзя сказать, что отзыв будет однозначно восторженным и хвалебным. В этих пособиях есть и довольно спорные моменты. Пожалуй, среди всех пособий серии kumon именно эти "Учимся считать" с большей степенью вероятности могут не понравиться детям.
Однако моим детям эти пособия были очень полезны, а я увидела искомый результат - с порядковым счетом после завершения последнего задания стало все в порядке!
Я буду вставлять сканы уже сделанных моему детьми страниц, комментируя их.
"Учимся считать 1-30" и "Учимся считать 1-120" сделаны по одинаковому принципу, разница лишь только в длине изучаемого числового ряда.
Одним из навыков, отрабатываемых в пособии, является навык написания цифр. Благодаря многочисленным повторениям, ребенок однозначно запомнит написание всех цифр.
Впрочем, с "однозначно" я поторопилась.Пятилетний Лев бывало, что и забывал, как пишется, например, "9" или "5". И тогда мы снова возвращались к этим страницам, еще раз прорисовывая цифры.
Эти страницы - большой плюс пособия. (Вот хотелось бы что-нибудь подобное и с русскими буквами!).
Придраться здесь можно к написанию цифры "7". Неточная рука ребенка может написать "1" и "7" совершенно одинаково, поэтому я за то, чтобы ставить в семерке дополнительную горизонтальную палочку. Такие нюансы у моих детей возникали.
По этой же картинке можно отметить повторяемость заданий от простого к сложному. Сначала были крупные цифры по одной на каждой странице (на верхнем фото пятерка), потом уже тренировка с более мелким написанием. Затем следует задания, когда контура цифры не будет.
(А еще заметьте, что именно к этой странице Лев постоянно возвращался, вспоминая правильно написание цифры "9").
"Повторение - мать учения" - это вот точно про KUMON.
Именно занудная повторяемость есть "фишка" этих пособий, которая обеспечивает в конечном счете закрепление навыка.
Для иллюстрации принципа повторяемости я покажу страницу из задания 3 в пособии "Учимся считать 1- 120". Похожая петрушка из "повторения пройденого" будет и в пособиях по сложению, например.
Плюс это или минус? Вам решать! С одной стороны, первые задания в пособии - это просто повторение. С другой же, эффективность повышается, когда "не с места в карьер", а немножко разогреться и вспомнить пройденное. Особенно это актуально, когда перерыв по времени между выполнения пособиями в серии существенный.
Заметили, что в задании всегда стоит указание "проговаривай каждое число вслух" или "назови числа вслух". Это на самом деле важно.
На видео Лев выполняет задания из пособия, когда необходимо и посчитать точки (Как я смешно разговариваю за кадром! Не говоря уж о лаже, когда я 17 назвала цифрой. Это, кстати, мое первое видео на ю-туб).
Из повторяемости и вылезает главный минус пособий "Учимся считать 1-30" и "Учимся считать 1-150". Далеко не всем детям нужно повторять, и повторять, и повторять, чтобы зафиксировалось. И вот таким детям скорее всего будет скучно.
Моим, кстати, тоже было временами скучновато. Но результат стоил того, это отметили и сами дети.
Покажу, как принцип повторяемости реализуется.
Сначала идет задания "обвести числа в кружочек". Это ввод новых чисел.
Затем будет парочка игровых заданий. Одно из них в виде "лабиринта", другое - "соедини по точкам".
Затем - написание ряда чисел по порядку. Удивительно, но в условиях общей лаконичности оформления пособия эти вот "улитки", "черепахи" и тому подобное вполне достаточно мотивируют на выполнение задания.
И снова ряд чисел, только уже уже усложненный.
На мой взгляд, довольно существенным недостатком пособий является малое количество игровых заданий. Детям скучно раз за разом писать ряды чисел, хочется чего-нибудь более интересненького.
В "Учимся считать 1- 30" - 20 игровых заданий (всего 80).
В "Учимся считать 1- 120" - 24 игровых заданий (всего опять же 80).
Такое задание в начале пособия "Учимся считать 1- 30" :
А следующее фото - в начале пособия "Учимся считать 1- 120".
Детям нравятся такие задания, а после регулярного написания числовых рядов они выполняется на раз-два.
Но если сетование на небольшое количество игровых заданий - это может быть придиркой, то вот следующий недостаток надо учитывать серьезно.
Пособия, безусловно, закрепят навыки порядкового счета. Но не соотношение числа количества! Это в пособиях очень западает. Конечно, есть пара заданий именно на эти навыки, но это именно что "пара" или, может быть, "пара-тройка".
Вот заданий подобного рода, что на фото ниже, совершенно определенно должно быть куда больше! Более того, в серии kumon я в итоге не нашла пособия, которое бы закрепило навык соотношения количества и числа. Я объясняла дополнительно на карандашах (по аналогии с "золотым материалом" Марии Монтессори. По запросу опишу).
А здесь Лев внес дополнительный игровой элемент в задание, рисовав спутанные дорожки. Проверять было интересно ))
Рекомендуемый возраст у "Учимся считать 1-30" - 3*4*5 лет. Лев без особых сложностей сделал все пособие в 5 лет, Андрей - в 6 лет (но можно было бы и раньше. После пособия сразу отпали проблемы в порядковом счете и , кстати, включая числа после 30).
Насчет того, чтобы предложить в пособие в 3 года, я сомневаюсь. Нет, разумеется, ребенок выполнит первые задания. А дальше? Пособие требует некоторое усидчивости, поэтому трехлеткам скорее в качестве исключения. Поэтому реальный возраст, на мой взгляд, скорее 4+.
После "1-30", пособие "1-120" выполняется уже куда легче. В сущности, здесь надо запомнить только "сорок" и "девяносто", а все остальное идет по аналогии.
На фото последнее задания пособия "Учимся считать 1-120".
Большой мотивацией в выполнении заданий всех пособий Kumon является диплом. Мы, поставив подпись обоих родителей, торжественно вешаем дипломы на стену.
Это я рассказала про вот эти два пособия:
Другие математические пособия KUMON мои коршунята не доделали, но вкратце я уже могу написать пару слов:
Самые интересные, это разумеется "Игры с числами".
Лева делает "до 70", Андрея до "150". Вот там-то ТОЛЬКО игровые задания - "соедини по точкам" и "раскрась по номерам". Эти пособия уже совсем не в напряг, а только в радость. Вот фото одного из заданий:
Андрей еше делает "Сложение. Уровень 1", а потом и уровень 2. Это для того, чтобы простенькие примерчики от зубов отскакивали ) Но, конечно, выводы делать еще рано.
В комментариях к посту будет особенно интересно увидеть ваше отношение к подобным нудным повторениям, как в этих пособиях,, которые результат дают, но являются довольно скучными в выполнении.
П.С. Вот еще мой отзыв на пособие "Путешествие с Бимом в Бомом в страну Математику". Это пособие создавалось коллективом нейропсихологов. И вот там-то нет занудного повторения, зато много упражнений на суть математических понятий и действий. На контрасте с kumon интересно сравнить подходы.