Досуг в Москве
http://www.funwallclub.ru/ предварительная запись
бассейн чайка http://www.chayka-sport.ru/
10 математических трюков
Тест для дошкольников
Критерии готовности ребёнка к школе
Хитрости YouTube
Книги для детей 5-8 лет
Секреты съёмки
23 ВОЛШЕБНЫХ ФРАЗЫ
Произносить эти фразы нужно улыбаясь или делая смешное, «глупое» лицо.
✏ ПЕРЕД СНОМ
~ «Пора спать! Мы пойдем в кроватку на руках, на четвереньках или задом наперед? Выбор за тобой!»
~ «Время чистить глаза!» (сделать зубной щеткой характерные движения у глаз, и подождать…) - «МАМА! НЕ ГЛАЗА!» - «Ой, и правда! Время чистить уши!» - «Нееееет!» - «Ну тогда я сдаюсь! Время делать что?» - «Чистить зубы!»
~ «Пижамное время! Как надо надевать пижаму? Наверное так правильно...» - и начать надевать рукава на ножки. Ребенок с удовольствием поправит маму и покажет как надо.
~ «Все, хватит плескаться в ванне! Ты у нас ракета (вытянуть ребенка вверх с характерным свистящим звуком) или подводная лодка (поднять одну руку ребенка вверх и медленно тянуть его вверх, издавая пикающий звук)?»
~ «Убьем сахарных червяков!» Издавать звуки лазера во время чистки зубов ребенку.
~ «Кто почистит тебе зубы? Мама или твой старший брат?» Всегда нужно предлагать альтернативу.
✏ РАДИ БЕЗОПАСНОСТИ
~ «Пальцы вверх!» (вместо стандартного «осторожно») Показать, как нужно задвигать ящики, оставляя пальцы вытянутыми вверх, а не внутрь ящика.
~ «Медленные ножки!» (вместо «не бегай!ь» или «хватить носиться!») Можно сопроводить это указание преувеличенно замедленными движениями в духе зомби.
~ «У нас кидаются только помпонами!» (а не книжками, игрушками и т.д.)
✏ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ
~ «Кушают только чистые ручки!»
~ Положить в тарелку овощи и заговорщически сказать: «Надеюсь, в доме не завелся овощной воришка…». После чего отвернуться и заняться своими делами, слушая, как ребенок хихикает, поедая свой гарнир.
~ «Интересно, какие волшебные способности у тебя появятся, когда ты доешь всю эту тарелку?».
✏ ВО ВРЕМЯ УБОРКИ
~ «Время аккуратности! Какие две песни хочешь услышать, пока уберешь игрушки?»
~ «Время порядка! Посмотрите все игрушки, какая суперскорость есть у нашего ребенка! Он вас уберет за десять минут! Или даже меньше?»
✏ ВО ВРЕМЯ ТУАЛЕТА
~ «Ни с места! Мне нужно пописать, и никто не преградит мне путь!» - вместо «хочешь в туалет?» или «может, пора на горшок?». Таким образом можно узнать, хочет ли ребенок в туалет.
~ «Время писать! Я хочу пойти первой!» Желательно говорить так перед каждым выходом из дома.
~ Распевать «Кто хочет пи-пи? Кто? Кто? Кто?» на мотив песни Who Let The Dogs Out. Это идеально работает вкупе с плохими танцевальными рэп-движениями. И очень весело.
✏ ПРИ ВЫХОДЕ ИЗ ДОМА
~ «Мы выйдем за дверь, когда песня закончится!» И поставить веселую песню.
~ «Что тебе нужно, чтобы почувствовать себя готовым к выходу?»
~ «Ты сам пойдешь и обуешься или мне отправить тебя за этим на ракете?»
~ «А ты слышал о девушке, у которой был фиолетовый кот? Нет?! Ой, ну я расскажу тебе, когда мы будем в машине!»
✏ В СЛУЧАЕ НЫТЬЯ
~ «Я могу слышать тебя, только когда ты говоришь нормальным голосом»
~ «Конечно, я сделаю это, но только после того, как ты попросишь меня нормальным тоном. Я подожду»
50 фраз, которые нужно говорить детям
Они вселят в них веру и вашу любовь.
Покажите веру в ребенка
- «Я тебе доверяю».
- «Я в тебя верю».
- «Я уважаю твое решение».
- «Это непросто, но у тебя обязательно получится».
- «Ты все верно делаешь».
- «Ты все правильно понимаешь».
- «Как у тебя это получилось?»
- «Научи меня, как это у тебя получается».
- «Ты делаешь это лучше, чем я».
- «У тебя получается это лучше, чем у меня».
Обратите внимание на усилия и старания
- «Я вижу, ты очень много труда вложил в это».
- «Я вижу, как сильно ты старался».
- «Ты так потрудился над этим, и вот как здорово получилось!»
- «Получается очень здорово!»
- «Могу представить, сколько времени на это ушло!»
- «Представляю, как долго ты старался, чтобы это получилось!»
- «Сколько же пришлось придумывать, чтобы такое получилось!»
- «Твои труды привели к хорошему результату!»
Поблагодарите за время, проведенное вместе
- «Я очень ценю время, которое мы с тобой проводим вместе».
- «Я с нетерпением жду, когда мы сможем снова поиграть завтра».
- «С тобой очень интересно».
- «Мне очень понравилось, как мы поиграли».
- «Я рада, что ты дома».
- «С тобой очень интересно и приятно играть».
Помогите ему самому оценить свой результат
- «Что ты сам думаешь об этом?»
- «Представляю, как тебе самому приятно!»
- «Что тебе здесь самому больше всего нравится?»
- «А как ты сам думаешь?»
- «А что ты сам думаешь об этом?»
- «А как тебе самому кажется?»
- «А тебе самому как бы хотелось?»
Благодарите за помощь и вклад
- «Спасибо больше тебе за то, что ты… (за конкретное дело)».
- «Спасибо за то, что ты сделал».
- «Спасибо большое за твою помощь».
- «Спасибо за твое понимание».
- «Это очень большая помощь для меня, спасибо».
- «Ты мне так хорошо помогаешь!»
- «Благодаря тебе я все закончила быстрее».
- «Благодаря тебе у нас теперь так чисто».
Опишите, что видите
- «Вот это да! Комната чистая!»
- «Ух ты! Постель застелена!»
- «Какие яркие краски ты используешь!»
- «Я вижу, что ты очень постарался!»
- «Я вижу, что ты сам убрал со стола!»
Опишите, что чувствуете
- «Я очень люблю заниматься и играть с тобой».
- «Я так рада, когда ты дома».
- «Я чувствую, что мы с тобой как одна команда».
- «Мне очень приятно, когда ты так говоришь».
- «Я так счастлива, что ты у нас есть».
- «Мне очень приятно, когда ты мне помогаешь».