Обзор развития Майи
понимает всё, выполняет просьбы
Физ развитие:
бегает и дома и на улице, любит играть в догонялки;
поднимается вверх по леснице и опускается вниз, при этом опирается на руку взрослого;
самостоятельно забирается на горку на площадке, ползком по леснице;
останавливается и нагибается чтобы подобрать игрушку ( и дома и на улице);
самостоятельно встает если упадет на улице;
вылазит из кроватки на пеленальный столик, даже в спальном мешке! (пришлось переставлять кровать, потому кк уже грохнулась с пеленалки);
залезает на мебель, приносит и подставляет табуретку когда идет мыть попу, умываться, мыть руки, помыть посуду, игрушки...
играет в футбол (ударяет по мячу ногой и бежит за ним, не запинаясь и не падая);
сама садится на стульчик для кормления, залезает в коляску;
открывает двери;
сама моет голову с помощью душа, делает массаж ножек )))
Моторика:
сама кушает ложкой;
сама пьет из стакана, чашки;
рисует хаотичные линии, полукруги;
катает шарики из пластилина, отщипывает, приклеивает, размазывает его..
бросает мяч от плеча и через голову;
моет руки;
закрывает коробки сама;
строит башни из 6 и более кубиков;
самстоятельно собирает деревянные бусы;
разрезает и украшает деревянный торт;
запихивает монетки в маленькую копилочку;
рисует кисточкой, мелом по доске, восковыми мелками, карандашами, фломастерами, ручкой (в мамином ежедневнике..) ;
самостоятельно вклеивает наклейки в книжки;
рыбачит отлично)
строит башни и стены в мегаблоксе.
Речевое развитие:
говорим все больше слов, но все еще пользуемся сокращениями типа "ко-ко", как от этого избавиться???
количество слов завтра посчитаю
предложения составляем типа "папа бабааааах", что значит, что она свалила какую-то папину вещь..
старается повторить артикуляцию, внимательно смотрит в рот когда произносишь новые слова, пытается проговорить их вунисон шепотом.
Интеллектуальное развитие:
знает основные цвета, но не говорит;
знает фрукты и овощи;
знает названия зверей;
знает в какой книжке какие стихи (если начнешь читать стишок- принесет книжку и откроет в нужном месте, причем никто не просит ее об этом);
самостоятельно расставляет фигурки в деревянном театре, знает кто за кем в репке, например, кого встретил колобок (последовательность встреч);
сбирает простые деревянные пазлы из трех элементов;
собирает деревянные вкладыши;
правильно собирает пирамидку;
собирает стаканчики по размеру (вставляя один в другой);
выучила танец "ай да мылыши, ай да крепыши"
собирает и разбирает матрешку "курочка ряба".
Любит:
примерять мамины бусы, браслеты, кольца;
говорящие мягкие игрушки;
катать зверей и пупса в коляске;
танцевать;
петь песенки (в репертуаре 2-3 постоянные);
играть в догонялки;
играть в прятки;
любит творческие занятия: рисование, аппликация, лепка..
любит когда ей лепят какого-нибудь зверька из пластилина, бурно восхищается, потом отрывет части, сминает и показывает что зверек плачет..
кататься с большой скоростью с горы на санках (папа запускает, мама внизу страхует);
скатываться с крутых горок по сугробам на попе (с папой);
копать;
кататься на качелях, на карусели, с горки во дворе, лазить по шведским стенкам (разумеется. взрослый страхует);
любит всех кормить;
любит ходить к лошадкам в лес.
НЕ любит:
одеваться и переодеваться;
кушать что-то новое;
менять подгуз!!
когда взрослые разговаривают между собой, а не с ней.
Вредные привычки:
соска;
iPad.
Горшок:
сегодня первый раз сама попросилась и пописала в горшок (надеюсь это войдет в постоянную практику), видимо, помогли подугузы хаггис пул апс :)
Другое:
Поиграв, игрушки ставит на место ( но не всегда).
Дерет за волосы и меня и бабушку, когда говоришь, что так нельзя, начинает целовать;
когда говоришь "я с тобой больше не играю", начинает подлизываться- целовать, обнимать..
с котом играет очень осторожно :)
очень интересуется другими маышами, жалко доктор запретил с ними общаться :(
Сама изъявила желание чистить зубки, теперь подолгу чистит их каждый раз после еды..
упорно называет деда бабой в играх :(
