Долго что-то я не могла собраться с тем как лучше преподнести эту игру моей девочке. Подготовила кучу цветной бумаги и картона, нашла коробку от чая, веревочку, степлер. Решила сперва оклеить коробку самоклеящейся цветной бумагой, но тут с утра в подарок от "деда Мороза" (в лице бабушки и дедушки) на Старый НГ, Василиса получила новый набор Лего. Ну, думаю, вообще не до коробок будет ребенку! 
... поиграли, собрали новый набор и тут меня осеняет! У нас же есть Лего поезд "Считай играй"! Вот этот поезд и подсунула. Точнее просто принесла :)) положила рядом. Ребенок сама в какой-то момент увидела этот маленький поезд с машинистом и собачкой. Вот тут-то и пошла игра!
"Поезд едет и гудит! В поезде семья сидит! Ту-туу! Чух-чух-чух!" :))) перефразировала я предложенный стишок (Машина едет и гудит, В машине "кто-то там" сидит! Би-би-би!).
Игра со словами игра вышла совсем не долгая. Но я не стала этому печалится. В этот раз ребенок у меня все же обратила внимание на написанные слова.
- Кто едет? - спрашивала я,
- Семья! - так и записали. Потом они приехали у нас в "дом", а там у них "котенок".
Потом у нее пошла уже своя игра и я не стала вмешиваться. К тому же рядом еще была бабушка.
P.S. вот и вопрос у меня: третий лишний? Мне сложно как-то устраивать ребенку игру (да, все время в голове сидит червь преподавателя), когда кто-то еще рядом. "открытые уроки" мне всегда трудно давались (хоть мне уже давно не 20 лет).