Текст здесь:
1. Физическое развитие.
2. Музыкальное развитие.
3. Творчество.
4. Игры на развитие мелкой моторики.
5. Предмет.
6. Сенсорика.
7. Развитие речи.
8. Интеллектуальное развитие.
9. Игры с водой.
Физическое развитие у нас состоит из двух частей - зарядка и упражнения с "предметом". В качестве "предметов" мы используем обруч, фитбол, массажную дорожку, мячи, спорткомплекс, спортивные игры и игры на развитие крупной моторики. В музыкальное развитие входят танцы, игры с инструментами (ложки, бубен, маракасы, бубенцы, дудочка, барабан, губная гармошка, гитара и т.д.), музыкальные игры, пение, изучение нот, прослушивание песенок и музыки.Творчество: рисование, лепка, аппликация, счётные палочки, крупы, конструирование, природные материалы.Развитие мелкой моторики: «бытовые» игры, к которым я отношу все виды застёжек и завязок (пуговицы, кнопки, липучки, шнурки, крючки и т.п.), канцелярские «кармашки» с замком «зип-лок», разные виды замкОв, игры с прищепками, откручивание-закручивание крышечек и т.п.; рамки-вкладыши и сортеры; игры с мелкими предметами; игры с крупами; мозаика и паззлы; игры в книжке; пальчиковый театр. Предметы у нас такие: русский язык, подготовка руки к письму, математика, английский язык, окружающий мир, этика, география.Сенсорику я разделила так: цвет, форма, величина, расположение в пространстве, запах, вкусовые ощущения, тактильные ощущения.В развитие речи у нас входит пальчиковая гимнастика, пальчиковый массаж, артикуляционная гимнастика, стихи для развития речи, тема недели, чтение, сказка-кукольный театр, речевые игры, чистоговорки, скороговорки, короткий пересказ. Ежедневно мы делаем пальчиковый массаж и пальчиковую гимнастику, читаем, разбираем тему недели, к этому добавляется по одному занятию в каждый день недели. Каждую неделю я выбираю одну тему (например, овощи, фрукты, животные, части тела, эмоции и т.д.) и обыгрываю с разных сторон.Интеллектуальное развитие: логика, память, внимание, воображение, ориентирование, абстрактное мышление, сообразительность.Игры с водой у нас никак не подразделяются. Я составила список таких игр (на данный момент их около 30) и просто чередую.По неделе это разнесено следующим образом:Понедельник:1. Физ.развитие: зарядка, упражнения с обручем.2. Муз.развитие: слушаем музыку.3. Творчество: рисование.4. Мелкая моторика: «бытовые игры».5. Предмет: русский язык.6. Сенсорика: цвет.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, артикуляционная гимнастика.8. Интеллектуальное развитие: логика.9. Игры с водой.Вторник:1. Физ.развитие: зарядка, упражнения на фитболе.2. Муз.развитие: инструменты.3. Творчество: лепка.4. Мелкая моторика: рамки-вкладыши и сортеры.5. Предмет: подготовка руки к письму.6. Сенсорика: форма.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, стихи для развития речи.8. Интеллектуальное развитие: память.9. Игры с водой.Среда:1. Физ.развитие: зарядка, упражнения на массажной дорожке.2. Муз.развитие: музыкальные игры.3. Творчество: аппликация.4. Мелкая моторика: игры с мелкими предметами.5. Предмет: математика.6. Сенсорика: величина.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, сказка-кукольный театр.8. Интеллектуальное развитие: внимание.9. Игры с водой.Четверг:1. Физ.развитие: зарядка, упражнения с мячом.2. Муз.развитие: поём песенки.3. Творчество со счётными палочками.4. Мелкая моторика: игры с крупами.5. Предмет: английский язык.6. Сенсорика: Расположение в пространстве.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, речевые игры.8. Интеллектуальное развитие: воображение.9. Игры с водой.Пятница:1. Физ.развитие: зарядка, упражнения на спорткомплексе.2. Муз.развитие: танцы.3. Творчество с крупами.4. Мелкая моторика: мозаика и паззлы.5. Предмет: окружающий мир.6. Сенсорика: запах.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, скороговорки.8. Интеллектуальное развитие: ориентирование.9. Игры с водой.Суббота:1. Физ.развитие: зарядка, спортивные игры.2. Муз.развитие: слушаем песенки.3. Творчество: конструирование.4. Мелкая моторика: игры в книжке.5. Предмет: этика.6. Сенсорика: вкусовые ощущения.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, чистоговорки.8. Интеллектуальное развитие: абстрактное мышление.9. Игры с водой.Воскресенье:1. Физ.развитие: зарядка, игры на развитие крупной моторики.2. Муз.развитие: ноты.3. Творчество: поделки из природных материалов.4. Мелкая моторика: пальчиковый театр.5. Предмет: география.6. Сенсорика: тактильные ощущения.7. Развитие речи: пальчиковый массаж и пальчиковая гимнастика, тема недели, чтение, короткий пересказ.8. Интеллектуальное развитие: сообразительность.9. Игры с водой.У меня пятница - день планирования. В этот день я продумываю и записываю конкретные занятия с детьми на всю следующую неделю, выписываю недостающий материал и на выходных докупаю то, чего не хватает. Поначалу, когда я только вводила для себя эту систему, было долго и сложно, сейчас занимает совсем немного времени. Но в любом случае оно того стОит: потратив некоторое количество времени на планирование, вы всю неделю готовы провести время с детьми весело, интересно и полезно. Для удобства я привязала занятия к режимным моментам: физическое развитие у нас после пробуждения, развитие мелкой моторики после завтрака, развитие речи после всех утренних дел, интеллектуальное развитие перед дневным сном, музыкальное - после, сенсорика после прогулки, творчество после ужина, предмет перед вечерним ритуалом, игры с водой во время купания.