C недельным опозданием и тысячей извинений представляю отчет по занятию на тему "Halloween" от Светланы! 
Занятие оказалось очень веселым, увлекательным и разносторонним, Никита в неописуемом восторге! Может безостановочно на протяжении длительного времени ходить и требовать от меня "занятие! занятие!" К тому же, в этот раз начал повторять некоторые английские словечки (любимое candy, ghost, cowboy, witch, the car, game))) Уже реже протестует моим попыткам говорить при нем на английском...
Итак, для начала я попыталась своими словами (в трех коротких предложениях) рассказать о том, что же за праздник такой - этот Хэллоуин... В данном случае, краткость, естественно, не претендует на звание сестры таланта, но более пространного изъяснения не позволил мой уровень владения языком (сама ведь учусь вместе с ребенком), а книга М. Салищевой на тот момент еще не была распечатана и сброшюрована)).
А теперь - песня!) Я избрала тактику многократного прослушивания) при первом прослушивании я всячески кривлялась в соответствии с "двигательной шпаргалкой", приведенной в плане занятия, во время второго прослушивания подключала картинки, обыгрывания и прочий театр)) Далее мы приступали к играм на тему обозначенного песней сюжета, а завершали подпункт итоговым просмотром видеоролика... Почему-то именно таким образом материал структурировался в моей голове (без четкого плана я никто и никуда))) Тут мы прогоняем нечистую силу мячиком, 
далее - игра на сопоставление силуэта с его обладателем (пыталась объяснить задание на английском - естественно, Никита не понял, тогда подключила русский). Давненько мы такие задачки не решали, зато лабиринты парень обожает, поэтому долго не мог понять, чего я от него добиваюсь на двух языках и почему недовольна его выразительными обводящими картинки линиями) все кончилось хорошо) Никита понял задание, вместе выполнили)
Вечерком я взялась за изготовление праздничной символики (результаты на заглавном фото)... с подсвечниками Никита с удовольствием помог, с тыквой сама справилась) Конечно, удивления было у ребенка, когда зажгла свечу... поначалу паренек испугался, честно говоря, вырезанной рожицы (многого боится в последнее время), но потом проникся симпатией, стал говорить, что добрая она, кукуруза...))) еще одна смехотурина! Ну ведь прекрасно знает ребенок, что такое тыква, а что кукуруза, но именно про фонарь Джека говорит: "Кукуруза горит"...
Перешли к следующему пункту) первое прослушивание песенки сопровождалось показом картинок тыковок, во второе вовлекли пальчиковых персонажей, Никита даже сам захотел примерить) При подведении итогов пройденного пункта Никитос совершенно непостижимым для моего ума образом правильно показывал на картинках различные эмоции...
Дальше все шло по плану) вот тут, например, Никита изображает кого-то из "Trick or treat" (активно включился в изображение действий героев песни) Как видите, тыковки и свечки нас сопровождают всюду...
Игра с "барабаном" также не оставила малыша равнодушным) только я успела показать суть игры, он уже лихо раскручивал "рулетку", стучался в дверь с обязательным "Knock, knock" и иногда называл персонажа за дверью)
Из следующего пункта мы вынесли теперь горячо любимое Никитой candy) Тут, пока я со всей душой, увлеченно обыгрывала с помощью жестов звучащую песенку, мой хозяюшка просто фанатично выкладывал в ровные рядки бумажные конфетки... Я со своими ужимками так и не удостоилась внимания, пока деятельность Человека не была окончена) пришлось повторить показ) 
Потом вложили сласти в мешочек и пошли смотреть видео)
Под последнюю песенку Никитка просто ухохатывался, глядя на меня, устроившую театр жестов... Далее я по-английски просила показать картинку, символизирующую называемое действие, несколько раз даже получилось правильно (пока снова не отвлекся на рисование лабиринтов)
Конечно, было и чтение книжек из подборки Светланы (Никита книжки любит всякие)) я выбрала для нашего чтения про Хэллоуин Винни Пуха и книжку М. Салищевой, читали с удовольствием!
Из прочих игр собирали пазл-тыкву (предварительно разрезанную Никитой на кусочки): 
И картинку со скелетом) по той же схеме) справились практически без русского (использовала в исключительных ситуациях пару раз))) 
А вот до рисования так и не добрались... нет у меня к творчеству желания почему-то... точнее, есть, но к моему собственному, пока сынуля спит (мастерю для Никиты кое-какой сюрприз)... вот такая эгоистка!
Что еще меня посмешило из итогов занятия) изначально Никита при виде картинок привидений сразу же окрестил их "нетёнками" - нерпятами-бельками то бишь. Я постаралась объяснить, что это разные понятия, и на время малыш забыл вроде о своих ассоциациях. А сегодня он играл в строительство домов и гаражей, позвал меня оценить его новый строительный объект, прокомментировав его так: "Нетенка-ghost в гараже!")))
Светлана, большое Вам спасибо за материалы и идеи! Ведь этот праздник мне безумно понравился, еще когда я узнала о нем в школе на уроках английского языка (конечно, без религиозного подтекста), и вот благодаря Вашему занятию я исполнила свое маленькое пряничное желание - самой сделать фонарик из тыквы) так это просто и быстро, но нужного пинка не было все эти годы) как хорошо, что я снова могу хоть на чуточку, одной ногой, вернуться в детство вместе с Никитой)))