В связи с этим решила написать списочек того, что мы умеем на этот срок =)
распорядок дня
встаем в 9-00
10-00 каша ( недавно перешли на кашу быстрозавариваемую БЫ$ТРОВ, но все же оставили овсяную)
игры, прогулка
13-00 творожок ( агушка)
15-00 сон (спим до 18-00)
19-00 ужин ( раньше ели из баночек, теперь готовлю сама или отдельно, или если позволяет кухня, ест нашу еду)
игры, сперва с мамой, потом с папой, обязательно слушаем музыку ( проект соль НАШЕГО РАДИО, чача иванов "ой,мороз.мороз" - любимая песня)
22-00 каша овсяная
23-00 укладываемся спать.
итак кушаем мы при помощи мамы, еще не даю кушать самой, иначе все будет в еде и ничего не покушаем.
спать укладываемся без качания на мячике ,как раньше, но с $и$ей .
$и$ю кушаем до сих пор, в обеденный сон спит одна, а ночью прикладывается 1-2 раза.
ходить начали в 1,3
сейчас уже уверенно ходим из комнаты в комнату. играем на пианино в соседней комнате, там же трясем зайку и дразним его пальчиками, от чего получает дикий восторг и визжит)
что мы пьем: чай зеленей,постоянно просит мой черный, обычную воду.
говорим ПИ - значить хотим пить!
после одной передачи перестала давать ребенку соки из пакетиков =(((
сейчас пьем витаминки - D и мульти-табс.
что умеем говорить:
животные:
мяу(протяжно) - кошка
ав ав ( быстро) - это Филя ( маленькая собачка)
АВ ( медленнее и более грубым голосом) - это Дружок ( большой пес)
Муу (протяжно) - корова
га-га - Гуси ( научилась сама, по песенке-мультику,который смотрели)
бее - козочка или барашек.
хъю, хъю ( ъ - звучит как р, только слюнями) - хрюшка
каъ, каъ (кар кар)- ворона
къя-къя (кря кря) - утка ( еще из стороны в сторону покачиваемся)
ЛОШАДКУ - никак не можем научиться, видимо дочка не такой любитель как мама.
знаем как ездят машинки: гжжжжжжжжжжж
как работает шв. машинка : гъж ( ъ - как р только слюнями)
____
пока больше не припомню. еще дополню...
____
знаем кого как называть:
мама,папа
няня ( няняй) - моя мама - бабушка
баа-ба ( бабай) - мой папа - дедушка
де (деда) - отец мужа по фото ( царство ему небесное) ( на кладбище тоже узнали)
ба ( бабушка) - мама мужа по фото ( царство ей небесное) (на кладбище тоже узнали)
Амиъ ( Амир) - мой племянник , очень уж его любит
Амим ( Амина) - племянница моя
дядь - дядя
тё - тетя
___
еще что-то было
___
что мы правильно умеем одевать:
уже давно любим всякие вещички, одеваться - это наша слабость.
правильно одеваем носочки, если пяточка вверх, то перекручиваем.
футболку- на голову, затем прсовываем голову в горловину и так ходим. если хочет что бы обратили внимание и посмеялись, то голову не просовываем, а смотрим просто через горловину и ходим по квартире с умным лицом 
штанишки,колготочки - не всегда еще попадаем как надо, но натягиваем на попу)))
трусссы!!! - это наше любимое. можем штук цать напялить-все что есть )))
шарфик - умеем на шею закидывать.
варежки любим одевать. особенно зимние ей нравились с кошечкой!
шапки любим натягивать на голову, но всегда как-то криво-косо)))
и забыла совсем про сапожки или валенки наши!!!
это стоит на ряду с труселями!!!
__________
любим!!!
компьютер! если не подпускают, то истерики!
обожаем музыку- слушаем чача иванов "ой.мороз.мороз!" просто в захлеб.пару раз
любим так же оттуда песни
дубинушка и "я пошел бы к маше в гости".
любим тырить у папы ЧЕРЕМШУ, КОПЧЕНЫЙ СЫР и чипсы! - за что вечные стычки...
помощница растет еще та!
вокруг пылесоса крутится, помогает мне.
пыль помогает вытирать.
картошечку обязательно надо давать чищенную Алине, что бы она ее в салатницу с водой складывала.
на днях помогала папе размораживать холодильник, помогала колупать ножом стены и вытирала потом салфеточкой 
помогает загружать вещи в стир. машинку. после стирки дает вещи. что бы развесить.
ПРОСТО ОБОЖАЕТ СКИДЫВАТЬ ПОЛОТЕНЦЕ-ПЕТУШКА С РУЧКИ ПЛИТЫ!!! =)
_____________________________________________________________
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. - да
- Может кружиться на месте, подпрыгивать. - подпрыгивать еще не умеем =(
- Бегает, хотя еще и не очень ловко.- - да
- Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки).- - да
- С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. - - да
- Пытается выбраться из манежа. - нет манежа у нас! =)
- Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. - - да
- Уверенно сидит на детском стульчике.- - да
- Пинает мяч, но иногда еще промахивается.- - да
- Хорошо бросает мяч рукой.- - да
- Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике.
- По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. - да
- Пробует играть с заводными игрушками. - да
- Карандашом выводит каракули на листе бумаги. - да
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. - да
- Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. - да
- Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. - да
- Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. - да
- Знает словесные обозначения частей своего тела. - да
- Любит играть в прятки. - да
