Сегодня были на платном приеме у логопеда. Впервые никто не накручивал и не пугал диагнозами, а подоробно и доходчиво объяснил как заниматься с ребенком, какие упражнения выполнять, в какой последовательности, какие книги приобрести.

Вот наша приблизительная программа на ближайшее время:

Артикулярная гимнастика:

- парус

- часики

- качели

- трубочка (болтушка)

Дыхательная гимнастика:

- надувать щеки

- вдох (нос) выдох (нос)

вдох (рот) выдох (рот)

вдох (нос) выдох (рот)

вдох (рот) выдох (нос)

Звуки:

в 2 года - в-ч-щ-ц

в 3 года - ш-ж

в 4-5 лет - л-р

Азбука звука:

Повторять в прямом и обратном порядке слоги, которые ребенок уже знает:

ба-ба-ба-бабаба

аб-аб-аб-абабаб

Потом прибавлять в конце новый слог:

ба-ба-бо-бабабо

аб-аб-об-абабоб

Далее добавлять уже не один новый слог а два:

ба-бо-бы-бабобы

аб-об-ыб-абобыб

Книги:

С.В. Батяева "Альбом по развитию речи для самых маленьких"

Т.А. Ткаченко "Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша"

Агния Барто "Игрушки"

+ песенки с мамой по Железновой

К 3 годам знать цвета. Иметь представление о колличестве, о порядковом номере.

Например: сосчитать раз, два, три и суметь сказать что предметов всего 3. Разложить игрушки и попросить ребенка показать кто стоит первым, кто последним, каким по порядку стоит мишка и т.д.

Иметь представление: мало-много, большой-маленький, право-лево.

Например: попросить повернуть на лево, или показать правую руку или указать на руку и спросить какая это рука.

Знать группы предметов: игрушки, посуда, одежда.

Домашка логопедия автоматизм Ш

Похожие записи