Анализирую

почитала в развитии о ребенке от 1 года до 3-х лет про физическое и психическое развитие бебика в 1 год ровно.

И вот решила проанализировать, что умеем а чего к сожалению нет(((

И так приступаю...

Черным как написано, красным что мы умеем

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Делает попытки слезть с высокого стула. Да пытаемся иногда даже успешно)
  
• Хорошо ползает; просто замечательно) преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз нет(((
• С поддержкой шагает по лестнице. немного получается после 2-3 останавливается(
  
• Ходит без поддержки. да)
  
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. да)
  
• Умеет пятиться задом. да)
  
• Может взбираться на мебель. да)
• Хорошо сидит на детском стуле. да)
• Ловко бросает мяч если очень попросить, то бросит), пинает его (хотя зачастую и промахивается)да), катает мяч.да)
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой сама ему чищу зубки пока, он только играть начинает с ней(, чашкой с моих рук, блюдечком нет, ложкой иногда получается), расческой да) и т. д.
• Может самостоятельно принимать пищу. с поильника может попить, редко сам ложку запихнет, в основном сама кормлю (приходиться)
  
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. да)
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав да), сам ставит ножку в обувь. нет(
  

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Малыш любит игры с мячом. может поиграть
  
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. да) это его любимое занятие)
  
• Пользуется посудой поильником и ложкой, туалетными принадлежностями.
• Любит «говорить» по телефону.да)
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. по настроению помощь но гулять любим но без коляски, пешком)
  
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. да)
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость.да)
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. только маму папу и бабушку 1 из бабушек
  
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д да).
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.да)
• Любит выкладывать предметы из коробки да) и складывать их обратно нет(; закрывает коробку крышкой.да)
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. нет( только рушит(
  
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. да)
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. иногда
  
• Пытается рисовать. каракулит)

вот такие мы)