Помните ли вы себя в подростковом возрасте? А пытались ли вы заставить подростков надеть шапку в солнечно-морозном феврале, убедить во вреде курения, пития и хождения в марте в капроновых колготках под мини-юбку. Или что-нибудь в том же духе? Нелегко. В некоторых случаях, наверное, даже невозможно, проще смириться. Это более или менее понятно всем, кто знаком со словосочетанием «переходный возраст». Уж тем более специалистам – педагогам.
Если утром, завертевшись с младшим сыном, не доглядеть старшего, то он выбежит в школу в лёгких кроссовках (сразу в сменке). А зачем ему тащить мешок в соседнее с домом здание по белоснежному расчищенному тротуару? И грязи он не нанесёт (наш Заполярный снег ничем не испачкается до самого мая), и замёрзнуть не успеет. Вот такая логика у мальчика; не нравится ему, корявому подростку, это самоцельное правило ради правила.
В субботу сын пришёл из школы с красным нечитабельным замечанием: «Уважаемые родители! Купите сыну сменную обувь! Деж. адм. Ххххх». Есть же множество других менее острых и более действенных форм, с помощью которых можно передать ту же информацию (у меня тоже -дцать лет педстажа).
Слегка зацепила небрежность, агрессивная краснота и повелительное наклонение этого замечания, уличившего меня в некредитоспособности. Злое оно какое-то, указующим перстом своим необоснованно ставящее меня - родителя - в позицию ребёнка неразумного, ничего, кроме противодействия не вызывающее. Ну, может быть, немного сочувствия написавшей его не от душевного спокойствия и не от высокого профессионализма «деж.адм.».
Подросток (по науке) может быть корявым, специалист - НЕТ!