А мы всё молчим!!!

У каждого свой период активного развития речи (утверждаю, как логопед!). Если дочка даже предложения складывает, то это точно уже не молчит! Как развивать речь? Проговаривать короткие ритмичные стишки, можно в это время брать дочкину ладошку и в такт отстукивать  ритм стиха, чтобы она начала чувствовать ритм слова ("звуковой" слух). Сложное слово, где есть сочетания согласных "СТол", или слово, где больше чем 3-4 слога можно повторять несколько раз, говоря: "Смотри, на мой ротик, язычок" (чтобы привлечь внимание к речи). Замены и перестановки или пропуски звуков и слогов (Саса, асина - Саша, машина) - это этап в появлении речи. Часто "дёргать" поправками дочу не надо. В стихах договаривать последнее слово. А всё, что Вы делете - рисование, лепка,книжки, песенки - так и нужно. Если к 4-5 годам речь не улучшится, сходите на консультацию к логопеду. Раньше нет смысла, потому что даже речевые группы создаются для детей 4-5 лет. Удачи! Не переживайте. ))

Мы тоже в вашем возрасте, а говорим плохо и мало :(  Вот на Сашу говорит Шаша, на кису только Няу, на собаку - Ав-ав, на корову -Му, говоришь, ты скажи корова- а в ответ Му! Что делать!!!!????? Мы много занимаемся, и языком вертим крутим - по артикуляционной гимнастике, и пальчики её я мну.Кстати у издательства Мозайка-Синтез много развивашек, вот по ним делаем апликации с зерном, бумагой, ватой и пр. Хорошие книги у Земцовой Ольги Николаевны на развитие. Вот думаю может кошку купить, говорят что животные нужны.

Если с неврологией проблем не было и нет (подвижность, неусидчивость и отвлекаемость ребёнка в этом случае- черты характера, темперамента), то просто нужно время. Никто не говорит, что нужно всё пускать на самотёк по принципу "расти как травка", но и напрягать постоянными развивашками и занимашками детей нет необходимости. Сколько нужно, ребёнок усваивает даже из 5-10 минут в день. Даже с помощью простых диалогов и бытовых ситуаций совместного общения можно ребёнка многому научить (вместе мыть фрукты, вытирать посуду, делать уборку, ходить в магзин, проговаривая свои действия - например: "вот мы с тобой сейчас купим яблоки, вкусные такие, красивые, красные!" или -" вот у нас какая чашечка голубая маленькая, а эта - большая белая"(можно даже интонацию и высоту голоса менять, чтобы привлечь внимание к Вашей речи)) . Артикуляционная гимнастика не повредит, но в силу возраста детёныш ещё не всё сможет повторить. Звуки тоже появляются в разное время. И нормально, если они сначала могут заменяться похожими. А вот если с рождения или позже было неврологическое нарушение, которое лечили медикаментозно, то и для развития речи может потребоваться медицинская помощь. Но это - случаи серьёзные, и невролог сам определит способы помощи.

мы тоже молчим) но в последнюю неделю прям прогресс много слов новых и нормальных! (тоесть раньше "ав ав" теперь нормально четко собака и т.д.) как то первая неделя в садике его проперло говорит по слогам. Только жалко смотреть было как пол группы поет песню про колобка, а мое чудо только "бок бок бок" )) ну надеюсь ждать не долго осталось.

У нас тоже самое! Один в один! Я уже так устала от этого... Каждый день занимаемся, а толку ноль. И животные у нас есть. тНаверное, действительно у каждого свой срок!