В воскресенье, 6.10 после купания показался нам Николаша горячим. Померили температуру - 38,3. Позвонила в дежурный праксис, они сразу сказали в больницу ехать. В больнице нам сразу сказали, что домой не отпустят. Взяли анализ крови, бедный мой мальчик, опять из венки на голове брали, так сильно плакал! Тут же и оставили Zugang для капельницы. И отвели в палату. Подключили его к аппарату, который следит за биением сердца и насыщением организма кислородом. Аппарат вкючал сирену, если сердечко билось чаще, чем 200 ударов в минуту (чем выше температура, тем чаще бьется сердечко) и если кислород ниже 85% падал. В первую ночь сирена у нас каждые 15 минут включалась, температура поднялась до 38,6. В 5 утра наконец-то поставили свечку парацетамола. Понедельник с каждым часом лучше становилось, температура 37,3. Взяли анализ крови. Врач сказал, если ночью тепмература не поднимется, во вторник нас домой отпустят. После обеда сняли капельницу. Ночью все хорошо было, Коляша только 2 раза проснулся покушать, спал хорошо, температура 37,3 была. Во вторник, 08.10 еще раз кровь взяли на анализ и когда результаты пришли. доктор отпустил нас домой. Лейкоциты были повышены, но уже явно начали спадать. Какая-то вирусная инфекция у нас была. В больнице нас взвесили - 4760 (из них 110 мл физраствора). Вот такой у Колясика опыт был в месячном возрасте в больнице оказаться.

Сегодня второй день в садике. Вчера устроил жуткую истерику, идти не хотел, пришлось папе на руках его всю дорогу нести. В садике встал у двери и кричал. Дима мне позвонил, прибежала через 5 минут, сидит на руках у Димы, весь заплаканный, вшлипывал. Меня увидел, обнял, попросила его показать мне, где его тапочки, повел к шкафчику, переобулись, зашли в группу и он меня отпустил, побежал играть. 1,5 часа оставались, мы с Димой в сторонке сидели, Ян сам играл, но посматривал периодечески в нашу сторону.

Сегодня я раньше ушла из дома, они сами собирались. Меня Лена забрала, припарковались возле булочной, наблюдала, как они идут. Топал довольный, с улыбкой, рюкзак с завтртаком сам нес. Мы поехали в МакДональдс, Дима позвонил, доложил, что все классно. Сразу в группу пошел и играет. Я около 11 пришла в садик, поиграли с ним до 11.30 и пошли домой.

Завтра Ян на полчаса один остается, если все пройдет хорошо, то в четверг уже на час. С обедом. Вообще Ян будет до 14 часов в садик ходить. К 7 утра можно приводить, до 9 должен быть  там. Мы, наверное, к 8.30 будем ходить. В 9 Стухлкреис, потом игры, в 10.30 на улицу, в 11.30 обед, потом подготовка ко сну, и отдых. В 14 домой.

Садик мне нравится. Просторно, в каждой группе 2 комнаты, дети могут свободно перемещаться по садику, спальные комнаты отдельные и столовая, где самообслуживание, Детки сами достают себе посуду, кушают и убирают потом за собой. Графины с водой и чаем фруктовым стоят всегда на столиках, можно в любое время попить.

Спортзал еще не готов, но в ближайшее время будет закончен.

 Воспитатели все молодые, самой старшей (заведующей) 33 года, остальным 24-28. На каждую группу 2 воспитателя и один ученик. Плюс еще 2 тетеньки, которые до обеда работают. 2 воспитателя говорят по-русски. В нашей группе 17 ребятишек, есть еще один Ян, поэтому Яна называют полным именем Ян Димитри, чтобы не запутаться. Только Янька еще не сообразил, что он - Ян Димитри, Дома его так рееедко называем. 

Совсем не старается, или не получается у него?

Решила тут совет врача попробовать, "не понимать" его, чтобы у него стремление было правильно говорить. Едем с ним домой из магазина, перед нами автобус, уже давно учу его говорить "бус" (автобус по-немецки), он упорно "ба" говорит. А "ба" у Яна обозначает также красный сигнал светофора, банан. пельмени, башня, бабочка....

Значит, видит он автобус и говорит мне: "Мама, ба!".

Я: "Нет, сынок, зеленый горит, можно ехать."

Он опять: "Не, мама, БА!".

Я спрашиваю: "Ты бабочку увидел?".

Ян: "Не, мама, БА!"

Я: "Где башня? Не вижу...."

Сын, нервничая: "Не, мама, БА!"

Я: "Банан???".

Ян с таааким выражением лица говорит "да" и отворачивается к окну, типа, не хочешь, мама меня понимать, ну и думай, что по улицам бананы разъезжают....

Пока Ян так и разговаривает, отдельными словами и звуками, но мне кажется у него с математикой потом проблем не будет.

Показывает без ошибок количество предметов на пальчиках. Сколько собачек на картинке? 3? Покажи! Показывает 3 пальчика. А еще читаем сейчас книжку про кота Мурлыку и на одной картинке там нарисовано 7 цыплят, которые в гости идут к Мурлыке. Мы их всегда пересчитываем. А через несколько страничек картинка, где зверушки танцуют и там только 5 цыплят нарисовано. Так вот, Ян, смотря на эту картинку всегда спрашивает "Де де?" Что на его языке означает "Где две?". Он говорит не двА, а двЕ, потому что считать мы учились по печенькам. Сколько будешь печенек? Одну или две? Так и осталось. Он считает "Ди (один), де(два)".

На прогулке всегда замечает, сколько автобусов, собак мимо проехало/прошло. "Мама, бу де, бу ти..."(Мама, автобус два, автобус три).

Вита в его возрасте точно не интересовалась количеством предметов, зато болтала уже очень хорошо. Вот и сейчас у нее замечательно языки идут, а математика туго.

У Яна, наверное, наоборот будет.