Что такое психологическое, сексуальное, экономическое насилие над ребенком. Пособие для родителей 1ч

Перепост

Вот какую брошюру прислали из Иркутска. Возможно, кому-то пригодится или покажется любопытным, что именно теперь нам пытаются навязать в качестве "насилия на детьми" и "жестокого обращения с детьми". Особенно впечатляет своей абсурдностью так называемое психологическое насилие.

Психологическое насилие осуществляется с помощью взглядов, жестов. Использовать свой рост - тоже насилие. А вес? Доверился ребенку - насилие. Непоследователен с ним - опять насилие.

Когда начинаешь представлять идеального родителя, соответствующего требованиям этой системы ценностей, то даже страшно представить такого человека: маленький (чтобы избежать насилия ростом) , худой (чтобы весом не подавить), без жестикуляции - руки прижаты, с тихим невыразительным монотонным голосом, с бесчувственным взглядом. Идеал!

Но есть и что-то полезное. Итак, сама брошюра:

РЕБЕНОК В ОПАСНОСТИ!Памятка для родителейБрошюра подготовлена и издана в рамках проекта «Информационно-образовательная кампания по профилактике, выявлению и работе с детьми, потерпевшими сексуальное насилие» при поддержке «Губернского собрания общественности Иркутской области». Проект выполнен Иркутской областной общественной организацией Байкальский региональный союз женщин «Ангара» в партнерстве со Следственным управлением Следственного комитета РФ по Иркутской области и Уполномоченным по правам ребёнка по Иркутской области.Ребёнок в опасности! (памятка для родителей) – Иркутск, 2012г. – 34с.


По данным правоохранительных органов, несовершеннолетние составляют почти половину жертв насильственных преступлений сексуального характера, и эта проблема все более усугубляется. Важно и то, что помимо непосредственно сексуального насилия появляются новые разновидности психологического и духовно-нравственного насилия над детьми, имеющие сексуальный подтекст, которые насквозь пронизывают окружающее детей культурное и информационное пространство. Через СМИ, Интернет в жизнь ребёнка входят не только знания, кино, мультфильмы и игрушки, но и порнография, насилие, жестокость, совращение и растление.1. Насилие над детьми1. 1. Понятие насилия над детьмиНасилие - это неправомерное физическое или психическое воздействие на другого человека, посягающее на его физическую или психическую неприкосновенность и могущее привести к нарушению его анатомической целости, физиологических функций его органов и тканей или причиняющее ему физические или нравственные страдания.
Насилие над ребёнком - любое действие или бездействие взрослых или сверстников, наносящее психологическую или физическую травму ребёнку. Долг каждого родителя - это забота, защита, опека, руководство, помощь и товарищество.
Эксперты выделяют несколько основных форм насилия: эмоциональное, психологическое, экономическое, физическое, сексуальное. Однако, формы эмоционального, психологического и экономического насилия часто возводятся в ранг «системы воспитания».
Над ребёнком совершают эмоциональное и психологическое насилие, если:
• ребёнку внушают страх с помощью крика, действий, жестов, взглядов;• используют для запугивания свой рост, возраст;• ребёнку угрожают насилием по отношению к другим (родителям, друзьям, животным и так далее);• контролируют доступ ребёнка к общению со сверстниками, взрослыми, братьями и сестрами, родителями, бабушками и дедушками;• ребёнка стыдят, унижают его достоинство;• используют обидные прозвища;• используют его в качестве доверенного лица;• при общении с ребёнком проявляют непоследовательность;• используют ребёнка в качестве передатчика информации другому родителю (взрослому).
Над ребёнком совершено экономическое насилие, если:
• не удовлетворяются его основные потребности,• его поведение контролируется с помощью денег;• взрослыми растрачиваются семейные деньги;• ребёнок используется как средство экономического торга при разводе.
К ребёнку относятся жестоко, если используют:
• угрозы бросить его (а в детском доме - исключить и перевести в другое учреждение);• угрозы самоубийства, нанесения физического вреда себе или родственникам;• используют свои привилегии (обращаются с ребёнком как со слугой, с подчинённым);• отказываются сообщать ребёнку о решениях, которые относятся непосредственно к нему, его судьбе (о посещениях его родителями, опекунами, ребёнка перебивают во время разговоров).
1.2. Физическое насилие над ребёнком
Физическое насилие - любое физическое воздействие на ребёнка - побои и иное причинение вреда здоровью.При физическом насилии не всегда могут быть видимые признаки физического насилия. Эксперты выделяют следующие основные признаки:• повреждения кожных покровов (раны, ожоги, кровоподтёки, ссадины);• кровоподтёки в форме отпечатка какого-либо предмета (вешалки, палки, пряжки ремня);• циркулярные кровоподтёки на теле или конечностях (возникают при сдавливании пальцами);• укусы, сигаретные ожоги;• травмы губ и ротовой полости;• тупая травма живота (внутрибрюшные гематомы, ушибы и разрывы печени, поджелудочной железы, селезёнки);• переломы и черепно-мозговые травмы.
Для того, чтобы диагностировать физическое насилие необходимо обратиться в медицинское учреждение.
Если ребёнок потерпел физическое насилие в семье, в случае доказательства, адекватной мерой может быть изъятие его из семьи органами опеки или органами полиции и определение его в специализированный центр, больницу или приют.

Там ребёнок будет находиться до решения суда. Органами опеки в этом случае возбуждается уголовное дело вплоть до лишения или ограничения родителей в родительских правах. В случае, если у ребёнка есть адекватные родственники и они готовы о нём заботиться, и обеспечивать защиту от возможных посягательств насильника, ребёнок может находиться у них (с ведома и разрешения органа опеки).
2. Насилие над ребёнком в школе
Это очень большая и серьёзная проблема современного общества. Зачастую жертвы насилия со стороны сверстников не говорят об этом никому, пытаются решить проблему самостоятельно (чаще это не удается). Следствием невозможности решить эту проблему является нарушения состояния здоровья и эмоционально-поведенческие расстройства у жертв насилия. Стойкие отказы от посещения школы, потеря интереса к обучению, беспрестанные жалобы на здоровье, депрессивные состояния, замкнутость и отгороженность, полный уход в виртуальный мир компьютера - один из вариантов последствий систематического насилия в школе.
Для родителей нужно, прежде всего, понять, что происходит с их ребёнком. Если это насилие со стороны одноклассников, сверстников, (любая его форма - физическое - побои, морально-нравственное - унижения, обзывания, провокации, не говоря уже о нарушении половой неприкосновенности), нужно поговорить с ребёнком, объяснив ему(ей), что насилие в школе совершается при замалчивании ситуации. Если терпеть - ничего не изменится, ситуация будет только ухудшаться.

Надо действовать! Не надо бояться, что в случае вмешательства взрослых и администрации будет хуже. Хуже будет, если взрослые не вмешаются! Уговоры, подкупы, и попытки решить конфликт мирным путем обычно не срабатывают, иначе так бы их решали всегда. Проблема возникла во время нахождения ребёнка в школе, а значит, администрация школы несёт полную ответственность за непротиводействие насильникам, за каждый синяк и дискомфорт жертвы. А если родителю стало известно, что его ребёнка унижают или избивают, а он (родитель) ничего не делает - то родитель становится соучастником преступления против собственного ребёнка.
Запомните, что тот, кто обижает, не хочет, чтобы Вы куда-то пошли и рассказали об этом. Поэтому нужно начать обращаться во все компетентные инстанции, чтобы наказать обидчиков и восстановить справедливость.
Помните, что в случае насилия над Вашим ребёнком нарушены его права:
• право на получение образования в достойных условиях;• право на безопасное пребывание в общественном учреждении;• право на сохранение своего здоровья (как соматического - физического, так и морального - психологического).
Кстати, если обидчики почувствуют свою безнаказанность, они и дальше будут практиковать подобный стиль отношений - издеваться, унижать и избивать.
Что нужно сделать родителям, когда им стало известно о фактах насилия по отношению к их ребёнку (подростку)?
1. Если есть синяки, ссадины, и прочие следы побоев - необходимо обратиться в медпункт и показать их медсестре, заведующему по воспитательной части, и дальше в любой травматологический пункт для освидетельствования. Если кто-либо начнёт вас отговаривать от освидетельствования побоев - не слушайте его. Руководство школы может это сделать по причине того, что не хочет огласки инцидента в своей школе. Есть специальная процедура, регламентированная законом - при Вашем обращении в травматологический пункт и фиксации в медицинской документации последствий физического насилия медицинский работник обязан послать депешу в отдел по профилактике правонарушений несовершеннолетних, чтобы этот случай стал предметом внимания дознавателей (работников следственных органов полиции).
2. После освидетельствования побоев можно написать список обидчиков, и приложить его к заявлению в трех экземплярах - для директора школы, заместителя директора по воспитательной работе и участкового полицейского (или инспектора по делам несовершеннолетних).
Важно! Ваше обращение (письменное заявление) должно быть зарегистрировано в канцелярии и иметь входящий номер.
3. Если Вам (или Вашему ребёнку) угрожают, сделайте то же самое. Заявление в полиции - лучший страховой полис. Ведь если с Вами (или с Вашим ребёнком) что-нибудь случится, то к тем, кто в списке Вашего заявления, будет особое внимание при допросе, вне зависимости от алиби.
4. Если участковый отказывается принимать Ваше заявление, (чаще всего, рассказывая, как других людей бьют и как им страшно) - это значит, что участковый не хочет исполнять свои должностные обязанности. Тогда заявление дополняется фразой «участковый Ф. И. О. отказался принимать заявление», и направляется в районное отделение полиции на имя начальника участкового, что обеспечит участковому выговор за несоблюдение должностных обязанностей. Заявление у участкового - это так же и знак того, что за Вашими обидчиками будет уже числиться правонарушение, и это будет учтено, в случае, если они попадутся и на другом правонарушении.
5. В случае морального унижения (издевательство или угрозы) при отсутствии физических побоев можно написать такое заявление (директору школы, а при бездействии администрации школы - и в полицию).
Образец заявления
Директору средней школы № _____Ф. И. О. Директора______от _____ (ваше Ф. И. О.)ЗАЯВЛЕНИЕ.Прошу обеспечить моему ребёнку безопасное пребывание в школе и обеспечить его право на получение образования в достойных условиях. (Далее можно изложить конкретные случаи и конкретные имена людей, которые унижают ребёнка - будь то сверстники, старшеклассники или даже некоторые педагоги).Дата. Подпись.
Кроме того, можно (и нужно!) обратиться к психотерапевту, если ребенок чувствует страх, тревогу, у него пониженное настроение и нет желания ходить в школу, есть психосоматические нарушения (и Вы понимаете, что это - следствие сложившейся ситуации). Это, во-первых, поможет окружающим понять серьезность ситуации и простимулирует педагогических работников школы принять самое активное участие в разрешении ситуации и в предотвращении дальнейшего причинения вреда здоровью ребёнка, а во-вторых, это нужно вашему ребёнку для получения квалифицированной психотерапевтической помощи, поднятии самооценки и приобретении навыков самоэффективности.
6. Для повышения уверенности в себе можно рекомендовать Вашему ребёнку пойти на любую секцию бокса, тайского бокса, карате, рукопашного боя и тренироваться, чтобы можно было отбиться в случае нападения. Однако эта рекомендация не для всех!
И запомните: решение проблемы начинается с первого действия по её решению, и продолжается только благодаря упорному приложению сил к её решению.
3. Сексуальное насилие над ребёнком
3.1. Понятие сексуального насилия над ребёнкомСексуальное насилие - одна из форм насилия, которая характеризуется тем, что актом такого насилия нарушается, не только права лица на личную неприкосновенность и личное достоинство, но и право на половую неприкосновенность, что делает акты сексуального насилия особо общественно опасными преступлениями.
Определение сексуального насилия, использующееся в международном праве - «физическое посягательство сексуальной природы, совершенное над личностью при обстоятельствах принуждения». Понятие «обстоятельства принуждения» не ограничиваются примененной физической силой, но также включают в себя угрозы и психологическое давление.
Сексуальное насилие в отношении детей – это вовлечение ребёнка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера со взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды. Сексуальное насилие всегда наносит вред физическому, психическому или психосоциальному здоровью ребёнка.Сексуальное насилие над ребёнком - это не только прямое физическое насилие, но и вовлечение ребёнка в сексуальный контакт со взрослым в любой форме:
• ласки, ощупывание, целование ребёнка посторонним человеком;• рассматривание половых органов ребёнка;• демонстрация своего обнажённого тела или своих половых органов ребёнку;• присутствие ребёнка при половых контактах;• подглядывание за ребёнком во время раздевания, купания, в туалете;• онанизм в присутствии ребёнка;• принуждение к онанизму в присутствии взрослого;• принуждение ребёнка к манипуляции с половыми органами взрослого;• показывание ребёнку порнофильмов и порнокартинок;• порновидео и фотосъёмка ребёнка.
Выделяют два вида сексуального насилия над детьми:
• инцест - сексуальный контакт между взрослым и ребёнком, приходящимися друг другу родственниками;• педофилия - сексуальный контакт между взрослым и ребёнком, не приходящимися друг другу родственниками.
Педофил - это взрослый человек с исключительным сексуальным интересом в половом отношении к несовершеннолетним детям. Чаще всего, педофил - это не абстрактный незнакомец в парке, с масляными глазами и конфеткой в руке. Это - не злодей в чёрной маске и с оружием, который похищает ребёнка у Вас из рук. В большинстве случаев педофил - это милый, располагающий к себе человек, которого, возможно, Вы знаете и о котором вообще сложно подумать плохо.
Внимание!!! 89% осужденных за педофилию совершали преступление в отношении ребёнка, которого они так или иначе знали: это был их знакомый, родственник или подопечный.
Сексуальные преступники могут быть чрезвычайно старательными в подходе к детям. Некоторые могут потратить недели или даже месяцы (а иногда и годы), чтобы узнать ребёнка или подростка прежде, чем пригласить его встретиться или попросить номер его мобильного телефона.
Кто совершает сексуальное насилие над детьми
Официальная отечественная статистика сексуального насилия над детьми отсутствует, однако, по данным выборочных исследований, около 70% детей, подвергшихся сексуальному насилию, испытывали развратные действия со стороны родственников и знакомых. Из них 28% детей испытывали сексуальное насилие со стороны родителей или опекунов. Весьма приблизительными являются данные о правонарушении в отношении детей по ст. 131 УК РФ (изнасилование), однако около 50% данных случаев приходится на насилие, совершенное в отношении близких родственников (дочерей, сестер, внучек). Приведенные данные указывают на то, что в 2\3 случаев насилие носит семейный характер и 1\3 детей страдает от насилия вне семьи.
3.2. Что говорит закон о сексуальном насилии в отношении детей
В 2012г. впервые официально в уголовное законодательство введен термин «педофилия» и предусмотрено применение принудительных мер медицинского характера, включая химическую кастрацию, для педофилов, совершивших преступления в отношении детей младше 14 лет. Принятый закон позволит начинать уголовное преследование лица, подозреваемого в педофилии, незамедлительно.
К отягчающим наказание обстоятельствам отнесено совершение преступления сексуального характера в отношении ребёнка родителем, опекуном или педагогом. Кроме того, за любое преступление сексуального характера против ребёнка сможет применяться дополнительное наказание в виде запрета занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью, связанной с детьми.
К сексуальному насилию в отношении детей относятся преступления, предусмотренные следующими статьями Уголовного Кодекса Российской Федерации:
• 57, 63, 73, 79, 80, 82 и 97 (половая неприкосновенность несовершеннолетних, не достигших четырнадцатилетнего возраста),• 131 (изнасилование),• 132 (насильственные действия сексуального характера),• 133 (понуждение к действиям сексуального характера),• 134 (половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста),• 135 (развратные действия),• 240 (вовлечение в занятие проституцией),• 241 (организация занятия проституцией),• 242.1 (изготовление и оборот материалов или предметов с порнографическими изображениями несовершеннолетних),• 242.2. (использование несовершеннолетнего в целях изготовления порнографических материалов или предметов).
Закон устанавливает, что изнасилование, совершенное повторно группой лиц по предварительному сговору, а также сопряженное с угрозой убийства или причинением тяжкого вреда здоровью или повлекшее заражение венерическим заболеванием, наказываются лишением свободы на срок от 15 до 20 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 20 лет либо пожизненным лишением свободы. Такое же наказание предусматривается и за повторное сексуальное преступление в отношении ребёнка, не достигшего 16 лет.

Преступления сексуального характера, совершенные в отношении ребёнка младше 12 лет, будут рассматриваться как насильственные преступления, за которые предусмотрено более строгое наказание, вплоть до пожизненного лишения свободы.
За распространение порнографии среди детей или вовлечение их в распространение порнографии, за её тиражирование посредством СМИ или Интернета предусмотрено максимальное наказание до десяти лет лишения свободы. За распространение детской порнографии через Интернет, за привлечение ребёнка исполнителем при изготовлении детской порнографии и за участие ребёнка в зрелищном мероприятии порнографического характера следует уголовная ответственность до 15 лет лишения свободы.
3.3. Реакция ребёнка на изнасилование
Чаще всего дети сами не рассказывают о домогательствах, насилии или о попытке насилия. Нередко они стыдятся того, что с ними произошло, чувствуют себя виноватыми и/или бояться, что их обвинят, опасаются последствий откровенного разговора с другими (к примеру, мести насильника(ов) и того, что окружающие их осудят и обвинят). Если сексуальное насилие произошло в семье, дети боятся разрушить семью. В большинстве случаев жертва не объявляет немедленно: «Меня изнасиловали (попытались изнасиловать)». Часто жертвы подают вербальные и невербальные сигналы, которые могут послужить поводом к тому, чтобы родители расспросили ребёнка о возможном отрицательном опыте в сексуальной области. При этом родители должны понимать трудности, с которыми сталкивается ребёнок в подобной ситуации. Они определяются рядом факторов, в том числе и отношениями, в которых находятся жертва и насильник.
Основные трудности и причины их возникновения:
1. Секретность. Ни один ребёнок не готов к возможным сексуальным домогательствам со стороны взрослого, тем более, если он ему доверяет. Вероятность подобного остается секретом даже среди взрослых. В результате, ребёнок вынужден полагаться на насильника в определении происходящего. Именно насильник говорит ребёнку, как нужно понимать и интерпретировать его действия, он определяет для него реальность. Секретность становится для ребёнка источником страха и обещанием безопасности одновременно. Если взрослые никогда не говорили с ребёнком о насилии и никогда не обсуждали с ним возможность подобной ситуации, то чаще всего ребёнок надеется, что все будет хорошо, если никому об этом не рассказывать. Кроме того, насильник может запугать ребёнка: «Никому не говори, тебе всё равно никто не поверит», «Я тебя убью»; «Расскажешь, и тебя отправят в детский дом» и пр.

Как правило, ребёнок никогда напрямую не спросит других взрослых о сексуальном насилии и никогда не расскажет о пережитом насилии прямо. Страх того, что его во всем обвинят, что ему не поверят, или страх, связанный с конкретными угрозами насильника, гарантирует молчание детей. Когда ребёнок начинает хранить молчание, то впоследствии он понимает, что второго шанса рассказать у него уже не будет.

Родители, которые видят изменения в поведении своего ребёнка, подозревают возможность ситуации, связанной с сексуальным насилием, должны исходить из предположения, что ребёнку угрожали. Этот ребёнок в первую очередь нуждается в разрешении и необходимости поделиться своим секретом и получить не осуждающий, поддерживающий и безопасный совет и помощь.
2. Беспомощность. Детей могут научить не разговаривать и избегать знаков внимания незнакомцев. Однако от них требуют повиноваться и проявлять привязанность к любому взрослому, которому доверили присматривать за ним, близким людям, соседям. Ребёнок может говорить: «Я не хочу, чтобы меня купал брат (папа, дядя)» или «Я ненавижу дядю Петю». Маловероятно, что взрослые обратят на это внимание и спросят ребёнка, что именно он имеет в виду. Ему просто скажут, чтобы он перестал капризничать и грубить. Ребёнок может прийти к выводу, что раз его близкие так реагирует на его жалобы, то им известно о насилии, и они одобряют его.

Нужно помнить, что чаще всего ни у одного ребёнка нет равной власти, чтобы сказать «нет» родительской фигуре, и ни один ребёнок не может знать, к каким последствиям могут привести сексуальные отношения с взрослым человеком. Нужно понимать, что насильник всегда несет полную ответственность за любые сексуальные действия, совершенные с ребёнком.
Взрослым может казаться, что в случае насилия ребёнок будет активно сопротивляться, звать на помощь, однако это большая редкость. Более распространенная и типичная реакция – притворяться спящим, попытаться представить, что ты где-то еще, страдать молча. Дети не кричат и не применяют силу, когда испытывают сильнейшее замешательство и страх в своей жизни. Взрослые определяют реальность ребёнка, и если бежать некуда, то остается только попытаться спрятаться. Взрослые слишком быстро забывают, какую тотальную беспомощность они сами испытывали, когда были детьми. Им трудно поверить, что ребёнок будет тихо терпеть сексуальное насилие. При этом надо иметь в виду, что потеря любви и безопасности семьи может быть более страшной для ребёнка, чем угроза насилия.
Дети быстро начинают стыдиться и боятся как из-за своей беспомощности, так и из-за своей неспособности выразить свои чувства ничего не понимающим взрослым. Детям нужен «переводчик», который сможет передать мир ребёнка на языке взрослых. Этот переводчик должен признавать, что в любых обстоятельствах у ребёнка не было выбора, кроме как тихо подчиниться и сохранять все в тайне. Насильники быстро понимают, что зависимые дети полностью беспомощны и не будут сопротивляться или жаловаться.
3. Загнанность в ловушку и аккомодация. По причинам указанным выше, раннее вмешательство крайне маловероятно, а потому ребёнок продолжает страдать от сексуального насилия и адаптируется к новой реальности своей жизни. Перед ребёнком стоит задача придать насилию хоть какой-то смысл, и ребёнок может убедить себя, что это он сам каким-то образом спровоцировал взрослого или заслужил насилие. Тем не менее, гнев и ярость в ответ на насилие требуют выхода, и, как правило, таким выходом становится саморазрушительное поведение. Такое поведение, в свою очередь, ещё больше усиливает ненависть к себе. Когда ребёнок учится жить с сексуальным насилием, это разрушает его способность доверять, любить и развиваться. Работа с ребёнком, который страдает от последствий насилия, показывает, что он часто проверяет и провоцирует, ожидая доказательств, что доверие действительно невозможно, и что единственная безопасность – это негативные ожидания и ненависть к себе. Поэтому очень просто отвергнуть такого ребёнка.
4. Отложенное, противоречивое и неубедительное раскрытие правды. Наибольшая часть продолжающегося сексуального насилия никогда не раскрывается, по крайней мере, она не раскрывается вне семьи. Если семейный конфликт провоцирует раскрытие правды, то, как правило, это происходит лишь спустя некоторое время (вплоть до нескольких лет) после начала насилия. Ребёнок может раскрыть свою страшную тайну в разгар особенно бурной семейной ссоры, противостояния авторитету родителей. В этом случае это выглядит так, что он обращается за пониманием и помощью в наименее удачный момент. Взрослые могут приписать эти слова обычной злости, тем более что уже раньше, скорее всего, проявлялось неадекватное и нежелательное подростковое поведение. Может сложиться впечатление, что ребёнок все выдумал в качестве мести родителям или для того, чтобы получить какие-то выгоды. Родители, также как и среднестатистический взрослый, в том числе учитель, врач, социальный работник, и т.д. не может поверить, что нормальный и честный ребёнок может терпеть сексуальное насилие и не сообщать о нем. Если ребёнок любого возраста жалуется на продолжающееся сексуальное насилие, то он сталкивается с неверием окружающих. Однако если речь идет о подростке, которого уже заклеймили «трудным» и «проблемным» ребёнком, то чаще всего его ждет не просто недоверие, а унижение и наказание.
5. Отречение. Что бы ребёнок ни говорил о сексуальном насилии, случается (и не редко) что через какое-то время он отречется от своих слов. Если это семейное сексуальное насилие, то семья разрушается, ребёнка бесконечно допрашивают, а насильник может оставаться в доме или рядом с ним все это время. И снова на ребёнка ложится тяжелое бремя - сохранять или разрушить семью. «Плохое» решение - рассказать правду, «хорошее» решение - капитулировать, снова начать лгать и спасти семью. Если ребёнок не получает тут же специальную поддержку, и не происходит немедленного вмешательства, которое призывает насильника к ответу, то ребёнок следует «нормальному» образу действий и отказываются от своих слов. Мать (близкие) в такой ситуации тоже нуждается в срочной психологической помощи. Им нужна возможность выразить свой шок, горе и злость. Только в этом случае они будет лучше подготовлены к тому, чтобы оказать поддержку своему ребёнку и сохранить основание семьи. Если подобная помощь недоступна, и ребёнок отказывается от своего заявления, то это лишь подтверждает убеждение окружающих в том, что ребёнку нельзя доверять. В свою очередь, ребёнок получает наглядное подтверждение своей веры в то, что ему никто не поможет, и в дальнейшем становится ещё менее вероятно, что ребёнок посмеет снова рассказать правду.
Реакция ребёнка на изнасилование проходит в несколько этапов.
• В первый день ребёнок находится в состоянии шока, он не понимает, где находится, что происходит.• Затем происходит фаза отрицания, он не верит, что это произошло с ним.• На 3-4-й день возникает депрессия, ребёнок не хочет жить, не хочет ничего делать. Этот период может длиться до 10 дней, иногда дольше.• Затем ребёнка охватывает гнев, который может быть обращён на насильника, на себя, на родителей или других людей.• Следующий этап - принятие решения. Решения могут быть разными: ребёнок может рассказать кому-то о том, что произошло, или принимает решение молчать. Он может обратиться к кому-то за помощью или попытаться что-то сделать самому, чтобы избавится от тяжёлого состояния.
Если ребёнку вовремя не оказать психологическую помощь, то у него развивается посттравматическое стрессовое расстройство.Продолжение следует.