На первом году обучения по классу фортепиано...
Что играете? Откуда произведения берете, из каких нотных сборников? Где планируете выступать?
Сколько времени в день занимаетесь?
Есть ли у нас музыкальное сообщество на ББ?
Рейкьявик
У кого дети в ДМШ?
Москва
Первый класс был в 4-5 лет. Занимались по Николаеву. Классика, короче. Выступали в доме творчества. Первый раз через 5 месяцев обучения. Играли много...по 2-3 часа в день в этом возрасте, ну и чем дальше, тем больше))
0
31.10.2017
Ответить
Москва
в 5 лет уже стабильно 4 часа было. 2 я и 2 няня. Если в этот день были занятия по фортепиано, то один заход по 2 часа. В 6 лет 6 часов было практически ежедневно ( кроме воскресенья, там только 2 часа без гамм).
Как заставляли? Садилась рядом и сидела с ней. Я столько связала и сшила))
вот тут Кате 4 года и 10 месяцев. Это она готовилась к официальной сдаче за 1 класс. Видео отвратительное, но суть понятна.
вот это 6 лет и 4 месяца. там тетка сначала вещает, потом Катюха выходит...такая маленькая...а-а-а-а-а. Хочу малееенькую Катрин
1
31.10.2017
Ответить
Москва
спасибо) это пройденный этап. ДМШ закончена в 13 лет. А девочке уже 18. Правда играет ежедневно , фиг оттащишь от пианинки
0
31.10.2017
Ответить
Рейкьявик
Оль, как по 4??? И как при этом вязать?
Для меня это целое испытание: я смотрю за постановкой пальцев, нотами, которые не знаю и которые не лезут в мой мозг, верным ли пальцем нажала клавишу... Если рядом буду просто сидеть, толку не будет, сыграет "на отвали". И это не потому, что музыку не любит, она вроде идёт и не плохо. Просто так во всем.
0
31.10.2017
Ответить
Москва
И я смотрела, рулила, исправляла. Но когда чуть подросла, то после разбора и на гаммах, этюдах уже вязала. Мы играли в спички. Кладу 10 штук на пианино. Играет правильно, одну перекладываем, второй раз правильно, вторую перекладывать.....ошибается , все обратно. Так технику нарабатывали. Руку учитель ставил, я следила за нотопальцем долго. Каким пальцем играть какую ноту. Ну и этап совместного разбора не так долго как кажется. У Кати даже в 4 года было специальности с педагогом три раза По полтора часа. В 6 лет уже четыре раза по 1,5-3-4 часа.
0
31.10.2017
Ответить
Москва
Капризничала! А вот посылать она меня и сейчас не решается))). Там разные методы работали и поиграешь-поедем в парк, и за 10 часов самостоятельной игры в неделю-цирк. И наоборот, не будешь играть- мамам и папа будут злы.
Рядом Катя, я спросила "что сделать, чтобы ребенок играл и играл побольше ?". Знаешь, что она мне ответила?? "Ничего, мама, сделать нельзя!" . Прикинь)) она говорит, что играют только те, кто хочет играть, а всех прочих надо избавить от музыкальной школы.
2
01.11.2017
Ответить
Рейкьявик
Когда человек постарше, понятно. Я по сыну смотрю, в лет 9- 10 уже пришло к нему осознание что надо, а что нет.
Спасибо, поняла, что часа мало:))
0
01.11.2017
Ответить
Москва
Извините, можно влезу?
Про время самостоятельного занятия - это же индивидуально, одному ребенку потребуется одно время на отработку определенного материала, другому может быть нужно больше, или меньше..
Про себя - никогда не занималась больше часа в день, по пальцам пересчитать, когда час и в другое время дня - ещё час. Два дня в неделю, когда была специальность - были выходными с чистой совестью))) Играла всегда программу более старших классов, в конце музыкалки - программу училища.
Слишком долгими занятиями можно и отвадить, думаю. Но конечно, всё зависит от ребёнка и преподавателя.
1
01.11.2017
Ответить
Рейкьявик
Игру в спички применила! Отлично работает, с успехом отыграли на новогоднем концерте.
Спасибо тебе😘🌹
1
25.12.2017
Ответить
Саратов
Геталова, сборник пьес 1 - 2 кл. Из джазовых импровизаций немного - распечатки. Этюды Черни. Занимаемся по часу, иногда меньше - главное разобрать то, что не получается. Можно и пять часов сидеть без толку. Концерты внутри школы. В марте конкурс школьный планируется
0
31.10.2017
Ответить
Москва
А Вы сами репертуар подбираете? У нас педагог очень ревниво к этому относится) И любые предложения по репертуру встречает очень враждебно)
0
31.10.2017
Ответить
Рейкьявик
Она основу берет по Николаевой. Но не против своих сборников, она смотрит и подбирает альтернативу. Сама. Дочка даже может отказаться от произведения в пользу равносильного - в общем, учитель демократичная достаточно. Конечно, большого выбора не даёт, но в ежовых рукавицах не держит в этом плане. Старается, чтобы произведение ребенку понравилось.
0
31.10.2017
Ответить
Москва
Ну, наша тоже несколько вариантов предлагает, и дочка выбирает. Но нам предлагать нельзя)
0
31.10.2017
Ответить
Москва
Не правы. Количество имеет большое значение. Техники без игры гамм и этюдов не поставить. Проще говоря, любое занятие начинается с техники. 40 минут минимум в идеале, а дети музыкантов и по три часа над этюдами сидят. Если для себя играете, то на все можно час на все тратить, но музыкальность приходит через попу (как говорила учительница наша). Нужен опыт колоссальный, чтобы хоть что то получилось. Но я говорю об игре, а не о страданиях возле инструмента.
0
01.11.2017
Ответить
Москва
У нас в первый год (в 5-6 лет) были Геталова и Школа Николаева. Сейчас, второй год, геталову переросли (так педагог сказал), играем по Школе Ник., этюды Черни, детский альбом Чайковского. Занимаемся каждый день.
0
30.10.2017
Ответить
Рейкьявик
Мы тоже Геталову переросли. Черни и менуэт Баха вот сдали на прошлой неделе, "Лизочка" еще в мае отыграли... Дочка подготовленная к школе пришла.
Что у Вас еще интересного? Сколько времени в день занимаетесь? Час? Два?
Просто у гимнасток-фигуристок целое сообщество, обсуждают купальники - соревнования, заточку лезвий, катки, прыжки... а мы, пианистки, где-то потерялись :) Хотя выступления - это ж вроде будущая профессия, если серьезно заниматься...
0
30.10.2017
Ответить
Москва
У нас не совсем дмш, у нас музыкально-хоровая школа, (хотя у нас все предметы как в муз. школе) Педагог очень хороший и я тоже музыкант-педагог (хормейстер), так что моей дочке легче, чем другим в этом смысле. Занимаемся мы каждый день, но в некоторые дни очень поздно вечером получается, т. к. раньше заняты.. Если б дочка не отвлекалась, (ей 6,5 лет), то час бы занимались, а так иногда долго сидим. Но в целом, я считаю, долго маленьким детям не нужно, у них концентрация падает. Главное, чтобы во время занятия результат был. Например, выучили трудное место или разобрали две строчки и т. п. А выступления у нас школа организовывает (вот сейчас конкурс внутришкольный будет, будем "Клоунов" Кабалевского играть и "Старинную французскую песенку").
0
30.10.2017
Ответить
Санкт-Петербург
У нас Геталова,учебник,плюс в файлик-папку дают распечатанные пьесы.Занимаемся каждый день по 2-3 раза (в зависимости от уроков) по 45 мин.Выступаем пока только при школе.
0
30.10.2017
Ответить
Москва
Мы в этом году в первый класс поступили, в том году на подготовительном были (тоже со специальностью). Моя занимается час в день. Больше не может, устает. Да и времени нет, у нас помимо ДМШ еще спортшкола, да и вечером после садика и час то найти сложно. Нам распечатки с произведениями даёт педагог, даже не знаю каких авторов, к стыду своему... Но мы занимаемся не для будущей профессии, а просто для себя. Выступлений пока не было, кроме экзамена в прошлом году.
0
31.10.2017
Ответить
Сасово
Вот да, а то сольфеджио я уж не помню))) Надо и мне в такое сообщество!
0
30.10.2017
Ответить