а он взял проходной минимум - 7 и такие идиотские (по другому не скажу) ошибки допустил. теперь надо готовиться к 3-му туру, который должен быть 20 марта по предварительной информации. вот тут я уже в ступоре. посмотрев тематические задачи я поняла что кое-что он вобще в школе не проходил. сидеть объяснять ему самой? у них сейчас система другая, я уже пыталась со своим высшим ему уравнения объяснять - не понимает он меня. на училку надежды - нет, не будет она с ним отдельно заниматься. посмотрела школьный учебник, вроде к тому времени они эти темы должны пройти в школе. в общем начну с ним сейчас закреплять то, что он уже прошел, чтобы избежать "идиотизма" в решении, ну а с теми задачами - будущее покажет. просто в этом последнем перед финалом туре уже нет проходного минимума, будут задачи разные по баллам и пройдут в финал 50 человек, набравшие большее количество баллов. исходя из невнимательности моего сына и порой глупейших ошибок (2+2=5) я понимаю, что выход в финал это - 10% или меньше, но не хочется быть и последними в списках
Олимпиада, шаг 3-ий, подготовка
а он взял проходной минимум - 7 и такие идиотские (по другому не скажу) ошибки допустил. теперь надо готовиться к 3-му туру, который должен быть 20 марта по предварительной информации. вот тут я уже в ступоре. посмотрев тематические задачи я поняла что кое-что он вобще в школе не проходил. сидеть объяснять ему самой? у них сейчас система другая, я уже пыталась со своим высшим ему уравнения объяснять - не понимает он меня. на училку надежды - нет, не будет она с ним отдельно заниматься. посмотрела школьный учебник, вроде к тому времени они эти темы должны пройти в школе. в общем начну с ним сейчас закреплять то, что он уже прошел, чтобы избежать "идиотизма" в решении, ну а с теми задачами - будущее покажет. просто в этом последнем перед финалом туре уже нет проходного минимума, будут задачи разные по баллам и пройдут в финал 50 человек, набравшие большее количество баллов. исходя из невнимательности моего сына и порой глупейших ошибок (2+2=5) я понимаю, что выход в финал это - 10% или меньше, но не хочется быть и последними в списках
Том, репетитор просто так не будет заниматься и вряд ли его возьмут только на 2 недели. хотя можно поспрашивать. наш педагог так не хоочет заниматься, ну я ее понимаю, она в возрасте и сидеть только с Лукой и еще одним мальчиком кто прошел в тур - в облом. а за деньги вобще нельзя. у нас с этим очень строго. не дай Бог кто-то узнает что она частно занимается со своим учеником - уволят, разрешается только подтягивать отстающих на доп.занятиях, а Лука в эту область точно не катит. ну вот посомтрим в воскресенье что у нас получится. а ругалась я просто от бешенства, ну куда он торопился?! он даже не соизволил ответы перепроверить, хотя я просила, объясняла, что у него куча времени, у меня еще в начале сомнения возникли, когда он через 30 мин мне позвонил и сказал "все сделал, но меня не выпускают". какого хр--а так торопился, а?
у него вчера тоже самое в тесте на английском было, сам признался что ошибку по своей глупости допустил. начал читать предложение и, не дочитав до конца, вставил глагол в нужном времени, а в конце было "в данный момент", а это уже другое время
Том, у нас так взялись за школы, больше педагогов проверяют и контролируют, чем учеников :)))) у нас фиксируются опоздания педагогов, их пропуски, они обязаны сдавать тесты на свою проф.пригодность и т.д. ты знаешь, у нас директор в школе не может перевести в свою подопечную школу своего ребенка или родственника и т.д. и т.п.. а про расслабился - точно. ему папа пообещад за высокий бал по олимпиаде - поход в любимый ресторан, теперь фиг получит :))))) будет есть хинкали на кухне
ктстате как у вас прошло тестирование? ты говорила будет деление на сильные классы и слабые
кошмаррррр
у нас сейчас провели какое-то тестрование по 3х бальной шкале, там пунктов было около 25, но писали баллы педагоги на основе учебы с 1-го класса. мы поинтересовались для чего, я вобще в лоб спросила "на классы будут делить?". успокоили, сказали, что об этом даже никто и не говорит. просто общая инфа для лучшего ознакомления с детьми и оценки их развития (у нас то официальных оценок нет). а еще в конце мая мы по основнм предметам "экзамены" сдаем, но просто как отметка в личном деле, а не аттестат
а хинкали.... с удовольствием бы тебя угостила у с ебя на кухне :))))