Варюша меня сейчас часто спрашивает про школу.
- Мам, а когда я вырасту то пойду в школу. Мам, а что я там буду делать? А там игрушки будут? А там площадка будет? и бесконечное количество вопросов.
Яша подхватывает наш разговор и:
- Мам, а можно с вами в школу? ))) Мам, а можно я возьму собачку? А мишку? А машинку?
Я рассказываю про то, как было у меня в школе. Что на уроках уроки, а на переменках можно и поиграть (помню как мы даже в резиночку прыгали, лизуны кидали об стену и они так чудно вниз сползали, бегали в догонялки и многое другое).
Но я не про это.
А про то, что Варька то уже считает!
Я с ней не занимаюсь, а она вон чего.
Заговорили с ней про математику. Математика была моим преобожаемым предметом, я её любила нежно ) нравилась она мне )
И вот я Варе:
- Варюш, смотри у тебя одно яблоко (это дети уже лежат в кроватках в темноте разговор ведём), я тебе даю ещё одно. Сколько у тебя яблок?
- Два! - уверенно сказала Варя.
У меня лёгкое замешательство )
- У тебя уже два яблока. Я даю тебе ещё одно. Сколько у тебя яблок?
- Три!
- У тебя три яблока, я даю тебе еще одно.
Считает вслух:
- Один, два, три, четыре. Четыре! (это она выходит в голове рисует образы яблок, их количество! - потрясающе!!!)
И так пять яблок мне сказала и шесть, считая каждое яблоко по одному.
- Варюш, у тебя два яблока. Я даю тебе ещё два. Сколько у тебя стало яблок?
- Четыре! - мигом ответила Варюша. - у меня шок ))
- У тебя два яблока. Одно ты мне дала. Сколько у тебя осталось?
- Одно!
Потом она устала, стала засыпать и так и уснула под математику )
Такой диалог у нас с ней впервые.
В удивлении. От Вари.
Попробовала своих спросить. Алиса довольно легко складывает и вычитает если прибавить или вычесть надо 1-2, а вот больше уже задумывается.
С Афиной смешнее:
- Афин, вот представь что у тебя два яблока?
- Два яблока? Где?
- Ну вот представь что они на столе — вот и вот.
- Тут яблочко и тут яблочко?
- Да. А я тебе даю еще одно.
- Где?
- Нуууу вот тут. Сколько получается яблок.
Показывает на условные места яблок на столе:
- Один, два, три. Три яблочка!!!
Вот все таки 1,5 года разницы у детей, а мышление как отличается. Алиска спокойно может в уме представить, а Афинке нужна визуализация.
С Афиной смешнее:
- Афин, вот представь что у тебя два яблока?
- Два яблока? Где?
- Ну вот представь что они на столе — вот и вот.
- Тут яблочко и тут яблочко?
- Да. А я тебе даю еще одно.
- Где?
- Нуууу вот тут. Сколько получается яблок.
Показывает на условные места яблок на столе:
- Один, два, три. Три яблочка!!!
Вот все таки 1,5 года разницы у детей, а мышление как отличается. Алиска спокойно может в уме представить, а Афинке нужна визуализация.
0
08.08.2015
Ответить
здорово как ! )
может они в этом возрасте и должны уже уметь считать ) а я тут открытие сделала )))
может они в этом возрасте и должны уже уметь считать ) а я тут открытие сделала )))
0
08.08.2015
Ответить
ну так это ж нормально что дети учатся в процессе жизни, так сказать, а не когда их специально обучают.
0
08.08.2015
Ответить
не ) я просто не в курсе когда примерно они тому или иному обучаются.
а так конечно здорово, что ты не сидишь и не обучаешь, а пока так легко и непринуждённо ребёнок сам познаёт науку ))
а так конечно здорово, что ты не сидишь и не обучаешь, а пока так легко и непринуждённо ребёнок сам познаёт науку ))
0
08.08.2015
Ответить