....открыв, сегодня, Евгешину тетрадь по математике.... А там уже уравнения. В первом классе, да ещё и у шестилеток. Пытаюсь вспомнить и думаю, что мы начали, решать уравнения в классе этак третьем... Вобщем удивляет меня школьная программа: уравнения, периметр, прямоугольник АВСД, а что дальше???

А ещё сегодня на родительском собрании учительница сказала, что на летних каникулах нужно выучить таблицу умножения. Вот так)))
в первом классе...мы,правда.уравнения со второй четверти начали решать...только цифрами научились в клетки попадать))) и нате тебе X,Y,a,b..... особенно задачи "нравились"...где две переменных...и решение получалось,например, а+с....или (B-K)+C..... ппопробуй-ка объясни...теперь.во втором классе всё "усугубилось" таблицей умножения....тоже самое,только "умножить","разделить","плюс" и "минус" встречаются в одной задаче или примере сразу...(((плюс площадь и периметр высчитывают...(мы,насколько я помню,площади только в пятом проходили)...некоторые задачи-я долго понимаю...
а это второй класс...схемы в тетради уже не чертят...всё должны в уме..(я сама,пока по-полочкам не разложу.....не понятно..так же проще...)
Вобщем,ходит у нас репетитор...со второго класса....чё дальше будет????
))
ого-го!
