Ну не могу)))

Многие мамочки еще и не родившихся детей пытаются "развивать", например, дают животу музыку слушать или книги.

И это не только первородившие, у меня у подружки уже третий малыш, и она его учит чтению с пеленок. Прямо с рождения. Сейчас ему уже 3 месяца, они давно занимаются. Со средним тоже занималась, он даже какие-то слова якобы узнавал...

особенно с прикормом ранним умиляют) "ему же за 2 месяца молоко грудное (смесь) надоели уже, попробуйте сами 2 месяца одно и то же есть, может ему мандаринку дать пососать, он же так на меня смотрит, когда я ем мандаринки"))) (по мотивам одного поста))) )

Таким мамочкам больше просто заняться нечем ))) вот они и занимаются чтоб от скуки не сдохнуть))) а детей надо учить играючи , вот моя непоседа на ходу английский счет выучила))) книги слушать только неделю назад начала а нам я2,9 уже)))

Мне кажется, если у мамы есть время и желание этим заниматься, то почему бы и нет?...Это я про раннее развитие))И если, конечно, это не сказывается на кормлении и сне ребенка! Вот мой обожал сидеть на руках, на кровати в лежачем положении мы находились максимум 10-15 минут и то под неусыпным вниманием и постоянным общением мамы) Так что все домашние дела я делала исключительно вечером, когда сын "переезжал" на руки к папе))) Так что для собственного же разнообразия мы и картинки смотрели, и предметы называли (не могу я в тишине))), и разговаривали "на равных"...А школа развития?...Это тоже больше для мамочек...Вот моя подружка с дочкой  ходила, а им это маловато дало (в плане развития дочки) - она заговорила намного позже моего, к общению сосверстниками не тянется...Зато подружке не скучно - "пока собралась, накрасилась, дошли до центра, отзанимались, вернулись, вот и полдня прошло!". Мы все то же самое (стихи, гимнатсику, поделки-аппликации, музыка) дома вместе делаем...Единственно, общения со сверстниками у нас маловато! Но это меня что-то на больших ребяток уже занесло)))

Про прикорм - нет, нет и еще раз нет прикорму))) Да, да и еще раз да ТИТЕ))) И как можно дольше))) Мы начали в 7 месяцев, но до отлучения так "нормально" есть и не стали)) И никогда мой ребенок не был худым или голодным)))

И носить на ручках особо не нужно, я считаю и в 9 не одна методика не сработает))) Мамы сами с собой играют в живую куклу)

В 2 месяца методики и карточки....гыыыы! Кого там учить то?малышуську которойму(ой) только мама нужна с сисей а не карточки!?бред какой!С прикормом спорно!Нам в 4 месяца педиатр сказала вводить не знаю это рано или поздно!А вот про школы с 5 месяцев .... люди верните ребенку детство!Это вообще на мой взгляд патология мозга мамы(никого не хочу обидеть это лишь мое мнение)!Маргарит спасибо за пост аж настроение поднялось!

Зря вы так) Не обязательно пичкать ребенка карточками-кубиками, но давать послушать классическую музыку детям рекомендуется, в частности Моцарта. Так же доказано, что дети до трех лет наиболее восприимчивы к обучению, к языковому, спортивному, музыкальному. Конечно, не надо ждать, что в 3 года ваш малыш будет играть на фортепьяно, нет, но ребенку будет значительно проще в дальнейшем адаптироваться в выбранной вами отрасли развития) Знакомые детишки, подтверждающие эту теорию, есть

А меня еще бесят посты, с назаванием типа " Хелп, у всех переворачивается, а у меня нет; у всех ползает, а у меня нет....у всех ходят; а у меня нет....с моим ребенком точно все хорошо?!"

Многие воспринимают это как своевременное развитие. Мне кажется что в возрасте до 3 лет никакие занятия где то на стороне не дадут ребенку больше чем может дать мама с папой! Играть, дурачится, читать стишки, петь песенки, много разговаривать с ребенком- вот развитие. А многие мамы путают развитие и обучение...это разные вещи...

Мы с 1 до 3 месяцев смотрели на карточки, просто потому, что на ручки не хотели, играть еще не умели сами, у меня пролактин блокировал работу мозга и я даже читать книги особо не могла, не помнила начала книжки уже в середине. Надо было чем то убить время, которое тянулось и тянулось. 

Ну не знаю, а зачем так заморачиваться, карточки, книжки - все равно не поймет, можно хоть детективы читать, хоть просто набор слов бубнить, разницы нет. Мы конечно рано прикорм ввели, но у нас и прибавка 165 гр была в 4 месяца. И в школу мы пойдем, но через месяц и то у нас до года бесплатно, просто как ознакомительные занятия.

Главное ребенку в этом возрасте то, что с ним занимались, да не важно чем, просто мама должна быть рядом. А про прикорм у меня есть отдельный пост. Просто наверное многим хотется чувствовать как много они для малыша делают

Это должно быть сколько еще свободного времени! Я свою таскаю из кроватки с мобилем в качели, потом манеж и коляску.... В это время хотя успеваю что-то делать дома! А если я буду с карточками сидеть и кубиками мои меня выселят за тунеядство :)))))))))

я тоже не понимаю манию быстрей ввести прикорм) ведь сейчас самая лафа - дала грудь и свободна, а то начнется кашки навари, яблочко протри, готовка-готовка, а если баночки - то опять же растраты)

мы пока балдеем с сиськой и не куда не торопимся))

Вообще не знаю что это такое) я как-то особо вообще развитием не занимаюсь. Он настолько естественный, что сам все делает когда ему хочется.  Я занимаюсь его досугом) танцую и пою, чтобы он не скучал)))

да лучшая карточка это сися! и тепло и вкусно и познавательно! лежит себе, ест,рассматривает, мнет! красота! у меня еще стала пальчиком так делать "пиииип", и я ее этому не учила!

я за собой подобного не замечала:))) во всем нужна мера, в том числе и в развитии. гнаться впереди паровоза не айс, 

че правда? есть школы раннего развития с 5 месяцев??? люди из воздуха делают деньги... и поди еще выдают им аттестат))))

согласна! думаю, что мы, современные женщины, разучились немного просто быть. Нам необходимо что-то делать))).

Я хоть и первородившая но поддерживаю вас на все сто!!!!

меня они умиляют)