21. Скатерть и Ботинок

1. Занимались: (утром и вечером следующего дня).

2. Сделали следующее:

2.1. Сначала накрывали на стол. Сервировали его красиво. Кушали.
Правда малыш не совсем понял зачем ему столько приборов и когда приступили к еде ножик и ложку сдал мне обратно)
2.2. обсуждали скатерти и коврики
2.3. Посмотрели в книги скатерти
2.4. Выдала иголку и полотно - расковыривал на нитки - делал бахрому
2.5. Сделали скатерть самобранку. вырезали из журналов, клеили. Угощали игрушек. 

3. Из запланированного не сделали: Ламинированные коврики. Плетенеку из гофрированного картона
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. 5 мин

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия (в течение всего дня). 1 час 30мин

6. Было ли кому-то делегировано занятие\часть занятий с ребёнком? (муж, бабушки-дедушки, няня, братья-сестры и пр.). Нет. 

7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? 

8. Чем вы сегодня особенно довольны? 


Ботинок

1. Занимались: (утром ).

2. Сделали следующее:

2.1. Делали массаж ножек - мазали кремом. Это теперь наше любимое занятие. Катали мячик
2.2. Поиграли в чью туфлю. Эт мы любим
2.3. Поиграли в название обуви. Малыш баловался и называл все не правильно.
2.4. Обсудили какую обувь когда носят.
2.5. Помыли обувь. Сохнет уже второй день))

3. Из запланированного не сделали: 
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. 0 мин

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия (в течение всего дня). 1 час 
6. Было ли кому-то делегировано занятие\часть занятий с ребёнком? (муж, бабушки-дедушки, няня, братья-сестры и пр.). Нет. 

7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? 

8. Чем вы сегодня особенно довольны? 

Зачетка