Пост про развивашки: платные и бесплатные (ЦИПР)

Обычно, когда ребенок начинает ходить, мама, которая немного сходит с ума от пребывания тет-а-тет со своим крохой, начинает искать на районе развивающие занятия.

Плюсы развивашек для детей в возрасте ~1-2 года:

1. Ребенок учится концентрироваться, слушать кого-то кроме родителей
2. Ребенок получает опыт "жизни" в коллективе, адаптируется перед садиком
3. Какие-то навыки у ребенка действительно развиваются
4. Ребенок играет с новыми игрушками, взаимодействует с новыми предметами
5. Мама заводит новые контакты, получает возможность сменить обстановку

Теперь минусы развивашек

1. Цена. Обычно в месяц надо платить около 4 т.р., т.о., в год 48 т.р.
   
2. Проблемы со здоровьем. Тут можно как заразиться от кого-нибудь, так и получить физическую травму.

Про "Сёму"
Есть спрос, есть и предложение. Народ суетится и предлагает свои "услуги" развивашек, обустраивая первые этажи близлежащих домов. Мы ходили на пробное занятие в клуб "Сема" -http://www.semaclub.ru/ Это франшиза, и "наш" клуб только открылся. Все занятия проходят в одной комнате ~14 кв.м. Т.к. комната маленькая, то она рассчитана на 4 ребенка. Там стоят 4 стульчика.
На пробном занятии были мы и еще 1 мама с сыном. Они уже на сайте предлагают "Открой свой клуб", как бы намекая, что любая курица сгодится для препода, лишь бы яйца золотые несла. Наша теточка увы оказалась той самой курицей. Хочу заметить, что она так до конца занятия и не сообщила как ее зовут.

Расскажу про само занятие. Сначала был какой-то наигранный стих, потом она достала малюсенькие мячики-"ежики" из банки, дети по идее должны были этих ежиков в отверстие запихивать, но мой и не собирался этого делать, а захотел попробовать на вкус. Потом тетя вытащила рамку с липучкой. Ребенок должен открыть рамку, тем самым тренируя навык открывания липучки, откуда должна вылезти кошка. Кошка - страшнючая игрушка на руку аля совок. При этом преподша 100 раз повторила слово "кися". Арр! Ненавижу коверканье слов!

Потом мой ребенок увидел доску с замочками, тут весь мир остановился, он "ушел в себя", но остановилось и занятие, типа пусть играют. Потом нам дали какой-то сортер, сын даже не дотронулся до него. Далее на доске тетя нарисовала букву "А" и рассказала очередной наигранный стишок, в конце она принесла карточку с картинкой огурца и деревянную игрушку, где надо резать ножом на части овощи. Сын ничего резать не хотел, это ему просто рано еще. В завершение занятия поделка "Огурец" - на картонке клеем сделали форму огурца и надо было сыпать горох, потом стряхнуть лишнее и вуаля - огурец.
Но не тут-то было, сын сыпать ничего не хотел, а хотел горох конечно съесть, вообщем я сама все сделала. Со вторым ребенком никакого взаимодействия не было. Хочу заметить, что все игрушки были из икеи, а если деревянные, то самые дешевые...

Итоговое впечатление - "Так себе".

Теперь про ЦИПР.
ЦИПР - центр игровой поддержки ребенка.
По сути это те же развивающие занятия в присутствии мамы при садике, только бесплатно.
Возраст детей от 9 мес. до 3 лет, но в каждом садике могут быть свои правила.

Как найти "свой" ЦИПР
Ципр есть далеко не в каждом садике, а если и есть, не факт, что хороший, поэтому лучше его выбрать.

1) Можно посмотреть сайт, на котором можно, выбрав округ, а затем район, увидеть список ципров. Но я не уверена, что выборка полна.
2) Можно поискать напрямую: на яндекс карте по фразе "детский сад" посмотреть все близлежащие садики, затем по номеру сада зайти на его сайт. Да, у всех школ и садиков Москвы есть сайты. Поискать на сайте информацию о ципре.
3) Можно пойти ножками в садик и разговаривать со всеми лично, но это очень лениво, да или звонить в сад по телефону, но у меня не получилось, т.к. не все брали трубку.

Про поиски нашего ЦИПРа и оформление доков
Воспользовавшись сайтом, приведенным выше, я нашла наш ЦИПР, он не самый близкий, но самый продвинутый, т.к. находится не в обычном саду, а в садике - центре развития, причем находится он даже не в нашем районе. Я позвонила, узнать про места, и добрая теточка мне сказала, что "пока места есть и для ципра надо делать карту, а потом с ней приходить". Т.к. слышала аналогичную историю про совсем другой ципр, полагаю, что это "метод отсева", т.к. делать карту не каждый решится, но т.к. мне очень хотелось мы ее сделали.

В понятие "сделать карту для детского сада" входит полная диспансеризация в год + доп. врач "дерматолог"+ наличие всех прививок и свежих анализов (нам подошли анализы 3 - недельной давности). Затем меня попросили заполнить "Паспорт здоровья" - книжечка А4. Также нужно указать номер сада, в который ребенок собирается. После все добро сдается "на подпись", Процесс подписи длится несколько дней, и готовую карту для сада с вложенным внутрь паспортом здоровья можно забрать в регистратуре.

И вот мы довольные едем в сад, я вручаю трофей карту, и та же тетя (я помню ее голос!) говорит, что карта для ципра не нужна, а нужна она для гкп - это группа кратковременного пребывания = другая песня. Т.е. видимо, чтобы ребенок плавно перешел из ципра в гкп, они видимо так подстраховываются.
Карта осталась у меня, переделывать ее потом не надо.

В итоге процесс записи в ципр такой:

1. Нужно прийти в сам ципр и написать заявление по образцу, там же взять бланк для поликлиники
   
2. Сад направляет в ОСИП это заявление на прикрепление ребенка. Это занимает около недели.
   
3. В этом время нужно пойти в поликлинику с бланком к терапевту, чтоб он его заполнил, при этом ребенок должен быть здоров конечно
   
4. После того, как с ОСИПом все ок, из сада звонят и приглашают на занятия.
   

Про "наш" ЦИПР при садике 1271
Вот его сайт. Там очень много фоток.

Занятия проходят 3 раза в неделю в первой половине дня, один из дней суббота. Длительность чуть больше часа.
Сначала было 7 человек, но сейчас больше. Нужна сменная обувь для мамы и ребенка.
В садике для малышей доступно несколько довольно больших залов. Все занятия ведет потрясающий педагог - Полякова Ольга Дмитриевна! Она сама и разыгрывает сценки, и на пианино играет и всячески занимает детей. Сразу видно, как она сама любит детей, с какой искренностью со всеми общается.

Первый день обычно "физкультурный". После пальчиковых игр дети в просторном зале на ковре взаимодействуют с предметами, но все это не так сухо, как в "Семе", а под музыку. Для каждого упражнения Ольга Дмитриевна подбирает свою музыку и проговаривает слова. Предметы она предлагает всегда разные, например, платочки для игры в ку-ку, мячи, чтобы бросать их в обруч, кольца, чтобы имитировать руль, кубики, чтобы стучать по полу и т.д.

Затем в другом зале проходит полоса препятствий. Она тоже всегда разная. Тут нужно пройти по мешочками с крупой, по сенсорным коврикам, бревнышкам, по лавке, пролезть через обруч или мягкий тоннель, пройти в арку, переползти через различные препятствия, попрыгать на батуте, переступать через лестницу.

Второй день в кабинете музыки. Тут и песни и кукольные сказки, основанные на взаимодействии. В первый день показали не просто сказку "кукла на руке", а целое представление на сцене, где стояла избушка, и кукольных героев было много, преподаватель озвучивала каждого очень здорово, меняя голос.

Также есть и дни творчества, где рисуют красками, например. Мы были пока на аппликации, это все проходит в отдельном зале для творчества. Детки сидят за круглом столом на стульчиках.

Каждое занятие заканчивается в игровой - отдельной комнате, где много всяких разных игрушек. Тут я могу расслабиться и спокойно оставить сына, т.к. он найдет себе занятие сам. В комнате несколько машинок-каталок, много всяких классных деревянных крутилок, горка, много развивающих игрушек. Игрушки все хорошие, фирмы, например, такие: I'm toy, Little tikes, Kiddieland и другие.

В целом, я очень довольна, что мой ребенок посещает такие занятия.