Пост с огромным количеством фото, так что осторожно...
В рамках этой недели провели пять тематических дней. По ссылкам подробный фото отчет.
1- Жираф и Бегемот
2- Слон
3- Крокодил и Носорог
4- Обезьяна и Зебра
А после этого провели выходные в повторении изученного, но уже в комплексе.
И вот как это было:
Для начало Кирюха поиграл с сенсорной коробочкой. По заданию нужно было рассортировать животных по баночкам... но сыну куда интереснее было играть по своим правилам.. он строил башенки и мосты, а в конце и вовсе высыпал все баночки и убрал их со стола.
Раскладывали пуговки-жирафы в рядок и пересчитывали их.
Раскрашивал сынок водную многоразовую раскраску - но своим методом - метод-прихлопывания.
В этом посту постаралась собрать весь материал которым мы пользовались в течении всей ТН: книги, пособия и игры.. вот одно из них - пазлы
Играли много в игры-тени - вот, например, в такую Экзотические животные, выполняли различные задания: "Найди лишнее", "Подбери мамам малышей", "Найди по порядку всех животных"
Так же играли на улице - из наклеек сделала я "Найди пары" и подбери по шкуркам животное (не знаю как назвать правильно)
Играли в лото-тени от Лизы и в обычное лото про животных, при этом обсуждали кто где обитает.
Некоторые задания нашла на просторах интернета - вот такие, например..
За это большое СПАСИБО - Наталья и ее сайт ДетиДома , а так же Евгения (Мамаделки)
А эти задание делала сама: "Найди пары в каждом ряду" (в оригинала в цветном виде, но не было чернил у меня), обводилки, "Найди лишнее" и поочередно выбери всех животных. Делала в Ворде в виде таблиц.
Для этой недельки все задание в контурном варианте, так как Кирюша очень хорошо ориентируется по цвету и поэтому я решила усложнить задачу.
По окончанию недели я выяснила, что мой ребенок плохо ищет пары в ряду.. теряется не знает с чего и как начать.. так как в задании "найди пары" я ему показываю "первый объект", а он уже с легкостью подбирает другой. Другие задание проходят без усилий.
Собирал пазл и играл в фигнюшку от фикс прайса "зоопарк"
Подбирал части животным и их тени (не знаю кто автор - так что прощу сразу прощения если что)
А это у нас кусочек Африки .. попыталась изобразить там сразу и Джунгли и Саванну. Идею утащила у девочек на ББ (Спасибо им за это)
Наполнитель - крупы: горох, гречка, рис, пшено и манка. В джунглях травка купленная в фикс прайсе. Деревья/пальмы из рулонов туалетной бумаги, а игрушки -пальмы от наборов с солдатиками.
Книги этой недели.
Животные джунглей, Животные саванны
А вот эти две книги - для моего ребенка просто супер.. Говорящий Атлас для малышей. 100 удивительных звуков, Моя планета
Так же рассказала Кирюше о том, что животные эти могут жить и в зоопарке
Для этой ТН нарисовала на ватмане гуашью подобие природы Африки, хотела сразу изобразить и саванну и джунгли.. но не вышло
На этот плакат наклеивали в течении все ТН наклейки изучаемого животного. В последние дни наклеивали тех кто не вошел в число изучаемых. Для это использовании "500 наклеек - Дикие животные"
Так же пытались резать/вырезать.. и так как это первый опыт такого вырезания, то он был комом..
Подбирали и наклеивали ушки для животных - Спасибо Мамаделки
Вот этой книжкой пользовались на протяжении всей ТН - куплена он в фикс прайсе
Пытались поиграть, в результате не вышло - цепочки, кто-где живет
Играли в конструктор "Зоо", рисовали через трафарет на водном коврике, а так же подбирали к изображению на плакате карточки.
Сделала для сына 3 D пазлы. Кормили их и других животных.
Танцевали под Африканские напевы и барабаны. Вот на фото кусочек этого бешенства.
Кормили слона (он сидит на баночке).. щипцами для него собирали ананасы.
Вот так мы повторили все, что успели изучить в эту ТН.
Далее картинки, раскраски и идеи для творчество.
Спасибо за внимание!