Как заниматься с ребенком летом? Почти все время на улице, ребенку не до занятий, он только и хочет, что бегать, прыгать, кататься на велосипеде, поливать, играть в песок и т.д. Выход есть! Занятия и все вышеперечисленное легко совместить.
Протестировано на собственном ребенке.
Друзья! Я наконец-то придумала приемлемый для нас с сыном вариант занятий летом. Этот проект написан прежде всего для личного использования, так как в июне мы отбываем на дачу. Здравствуй, лето!
Если вы хотите к нам присоединиться, прошу под кат.
Проект "Летние прогулки". Неделя 1. Запись.
Для детей от 2,5 до 4.5 лет.
Этот формат занятий так и называется "летние прогулки". То есть мы гуляем, наблюдаем, обсуждаем, трогаем, исследуем. Мы не используем печатные материалы, что-то специальное, мы не выполняем задания дома. Дома ребенок уже устал (гулял весь день), он ничего не хочет кроме своих машин (или что там у вас на повестке дня). Поэтому не вижу смысла даже что-то делать в этом направлении. А вот на улице масса дел: нужно обсудить и исследовать очень много вещей. Когда еще рассматривать бабочку и муравья как не летом? Когда еще трогать деревья, осоку, собирать ягоды? Точно не зимой. Мы исследуем окружающий мир в натуре. Дидактических материалов не требуется.
Казалось бы, все просто: выходи на улицу и исследуй себе на здоровье. Но не все так просто оказалось. Например, я копаю одуванчики, показываю их Семену. Сын знает, что цветы живые (мы столько раз об этом говорили). Показываю траву: она у него уже неживая. Начинаем обсуждать: как отличить живое от неживого. Когда обсуждали траву, возник еще такой вопрос: как отличить траву от дерева. А дерево от куста? Не только же по высоте. Вот банан, например, трава. А тема полезности травы тоже вскрыла ряд интересных вопросов.
Также я обнаружила еще одну интересную деталь: у меня нет фантазии, чтобы что-то рассказать (а еще лучше спросить) ребенку с ходу, кроме насекомых (бабочки и пчелки - так очевидно, как будто нет других тем), деревьев и цветов. Ну посмотрели мы, что листики на деревьях разные. Что муравей ползет, что живет он в муравейнике, даже устройство муравейника расскажу. А дальше что? А ведь есть вопросики поинтереснее. Это нам они кажутся очевидными, а оказалось, что не такие уж они очевидные для детей. Такие, что порассуждать можно и нужно. Например, с кем можно сравнить муравья в мире людей? А что общего у муравья и пчелы? А что общего у муравья и пастуха? Муравей - это животное?
И я пошла конспектировать энциклопедии: сын ими не интересуется, ну хоть мама почитает. Оказывается, что обсудить есть что! У меня 30 тем накопилось. Список вопросов для обсуждения занял гораздо больше времени, особенно если думать над интересными вопросами.
Этот проект написан в первую очередь для личного использования. Поэтому он тезисный и краткий. Занятия не предполагают подготовки, нужно просто выписать (или распечатать) себе вопросы, которые нужно обсудить на прогулке. Или просто обратить внимание.
В занятии-прогулке три части: это интересно (информация для мамы по теме), что найти и обсудить (список вопросов, наблюдений и предполагаемых ответов), поиграем (игры-наблюдения-эксперименты по теме на улице). Ряд заданий мы выполняли просто по дороге в садик. Нам до него 30 минут ходу.
Занятия подойдут детям от 2,5 до 4,5 лет. Ребенок должен неплохо говорить - это важно. С детьми 2,5 лет обсуждать будет все в основном мама (задавать и отвечать на вопросы), с детьми лет 4-х можно порассуждать, спрашивать и получать неожиданные ответы.
На неделю дается пять занятий-прогулок. Стоимость одной недельки 50 рублей.
Темы первой недельки прогулок:
1. Такая разная трава
2. Откуда ветер дует
3. Семена-путешественники
4. Почему идет дождь
5. Мир деревьев (введение в тему)
Мы стартуем 01 июня. Если вы хотите к нам присоединиться, то 5 (пять) человек могут сделать это бесплатно:
- репост (не рупором)
- написать в комментариях к посту адрес эл.почты и возраст ребенка.
- написать отчет о прогулках до 07 июня.
Это проект длиною в лето, каждую неделю я буду делать следующий пост с анонсом тем.
А в ближайшее время я обещаю рассказать, как занимаемся мы.
Всем добро пожаловать!